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2、在景观规划设计中,景观“表现与交流“有很多方式,分为大学学习和职业工作两个层面,下列哪些选项属于大学学习层面的交流方式?
A、A.一对一交流
B、B.小组交流
C、C.职业专家组评审会
D、D.班级交流
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A、A.一对一交流
B、B.小组交流
C、C.职业专家组评审会
D、D.班级交流
对于动态学习公司来说,职业发展规划总是一件优先级很低的事情,因为正如梅尔喜欢说的那样,“就连找到合适的雇员并将他们留住都很成问题”。“而且不要忘了,”他最近又说,“这里不是通用汽车公司,我们的雇员并没有成千上万的职位可计划升迁。”
然而,詹尼弗认为,让人想想在动态学习公司可能有什么样的职业发展规划方案可能不是个坏主意。例如她知道,有3名雇员(一名网络冲浪员和2名内容经理)是当地大学的学生,因为他们显然有比较高的职业期望:“如果一切进行得正常的话,为什么不创建一种至少他们可以在我们这里继续其职业生涯的可能性呢?”她说。詹尼弗也知道,现在还只能处理网站前端设计的网站设计员莫林希望学习更多的有关编程的知识,以便以后能处理网站后端问题,即网站的实际程序。虽然有一个销售员看来只想做销售工作,但其他的销售员已经几次表达对参与公司管理工作感兴趣。詹尼弗想,更多地提供以职业发展为导向的支持可能有助于培养雇员的奉献精神。“詹尼弗,那是一个伟大理论,但是我们还有这么多别的事要做,”梅尔回答说。
在讨论了这个问题之后,他们至少愿意尝试制定一个简单的职业发展管理方案了。现在,他们希望你,他们的管理顾问,帮助他们实施这个方面的计划。以下是他们希望你为他们做的事。
[问题和作业]
B.大学里多尝试,未来的职业发展就会有更多的可能性
C.大学里扎实的专业知识和技能都可以为未来的职业发展奠定基础
D.我们可以基于对未来职业的向往来合理规划大学的生活、学习和工作
A.建立合理的价值体系和认知结构
B.围绕职业生涯规划制定相应的成长计划
C.学习并运用生涯目标建立方法和生涯抉择方法,完成生涯决策
D.参加专项行为训练,提升实现目标的行动力
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