教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的()。A.客观性B.事实性C.
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的()。
A.客观性
B.事实性
C.主体能动性
D.必然性
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的()。
A.客观性
B.事实性
C.主体能动性
D.必然性
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力的统一
C.科学性与人文性的统一
D.教师的教与学生的学的统一
承认学生在教学过程中作为主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律。
A.间接经验与直接经验相结合
B.掌握知识与发展智力能力的统一
C.教学过程中科学性与人文性的统一
D.教师的教与学生的学的统一
A.学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。
B.教师在教学过程中要整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合。
C.语文教学要注重激发学生的好奇心、求知欲。
D.在教学过程中对于文字,要求学生会认的同时也要要求会写。
在学校教学中,研究性教学模式的成功实施涉及两个方面分别是()
A.既要充分体现学生在学习过程中的主体地位
B.又要重视发挥教师在教学过程中的主导作用
C.重视教学内容的主体地位
D.重视教学设计的主导作用
A.教师是教学活动的设计者,组织者,管理、引导、参与者
B.学生是教学活动的主体.是学习的主人
C.学习内容是师生发生关系的中介(媒介),不是简单的记忆材料
D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的,教促进学,学促进教
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