孔子在面对不同学生提出相同问题时,总会根据不同的情况给予不同的回答,如:某生生性犹豫,孔子鼓励其立刻行动,某生生性鲁莽,孔子叫他三思而后行。这说明了教师职业的()特点
A.专业性
B.多角色性
C.复杂性
D.创造性
- · 有3位网友选择 C,占比33.33%
- · 有3位网友选择 B,占比33.33%
- · 有2位网友选择 D,占比22.22%
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A.专业性
B.多角色性
C.复杂性
D.创造性
A.教师职业道德较之于其他职业道德有更高的要求
B.教师职业道德有着不同于其它职业道德的特点
C.不同社会发展阶段的教师职业道德具有相同的原则和要求
D.孔子提出平等施教,对学生一视同仁的思想
A.学习支持更多是对有困难的学生来说的,如果是学生足够好,就不太需要学习支持
B.提供学习支持的目的是让学生能够有抓手、有支架的开展学习,从而更高质量地完成学习任务
C.不同学习者在面对学习任务的时候所需要的学习支持也是不同的,因此教师也需要对教学场景中出现的问题做出评估与分析
D.学习支持既可以是一些实体如供学生填写的表单、习题卡,也可以是一些非实体比如老师提出的引导性问题
教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的()。
A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.聚合思维
A.在解决方案中将新问题列入非程序性决策
B.分配到战略级、中高管理级解决
C.提出初步解决方案并穷尽可能性推演不同情境的后续解决方案
D.分配到作业级、中低管理级解决
A.对问题的重新排列并没有使六个月前的每一个问题的前后顺序都发生变化
B.回答市场调查问题的学生六个月后通常记不住他们当初的回答
C.学生不会在一年中的不同时间对这些问题做出不同的回答
D.第一次调查样本中的学生与第二次调查样本中的学生不是完全不同的
A.对问题的重新排列并没有使六个月前的每一个问题的前后顺序都发生变化
B.回答市场调查问题的学生六个月后通常记不住他们当初的回答
C.学生不会在一年中的不同时间对这些问题做出不同的回答
D.第一次调查样本中的学生与第二次调查样本中的学生不是完全不同的
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