在讲解“生态环境的保护”时,教师截取了《人与自然》节目中的一个片段,在课堂上放映,该教师利用的是()。
A.媒体资源
B. 学校资源
C. 学生资源
D. 社区资源
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A.媒体资源
B. 学校资源
C. 学生资源
D. 社区资源
外出旅游()
A、拍照时可以不必遵守时间约定。
B、在听导游讲解时可以大声提问。
C、保护文物古迹和生态环境。
A.不侵权,因为试卷不属于著作权法的适用对象
B.不侵权,因为试卷经首次考试后便进入了公有领域
C.不侵权,因为《复习指南》的利用属于合理使用
D.侵权,因为试卷是著作权法的保护对象
A.教师只能通过草稿箱发布全班作答
B.教师发布互动选择题之前必须提前设置好答案
C.教师使用拍照讲解只能拍照,不能录制视频
D.智慧课堂4.0师生版互动可以实现一键截屏分享
下列行为中,不符合文明旅游要求的是()。
A.爱护景区的公共设施、名胜古迹,不乱写、乱刻、乱画
B.尊重各民族宗教习俗
C.遵守时间约定,听讲解时保持安静,拍照摄像遵守规定
D.景区有专人保护生态环境,可以不在指定的地方丢弃果皮、杂物等垃圾。
材料:
在“叶片的结构”一节的教学中,某教师通过复习提问,导入新课,即“叶片有哪几部分组成?叶为什么呈现绿色?叶片的内部结构是怎样的?”从而引出课题。在讲授新课的过程中,教师出示挂图,说明叶片的结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分。首先让学生观察表皮细胞有什么特点?然后师生一问一答及教师讲解,再归纳板书。讲授叶肉的结构时,教师提问:“叶肉有几种组织?有什么不同?”学生可看书中插图回答问题,教师讲解叶肉的功能。在讲叶脉的作用时,教师引导学生分析叶脉的作用是支持和保护。本节课的最后是巩固练习。练习时间占全课的三分之一。
问题:
(1)上述材料中,教师在教学过程中主要使用了哪些教学方法?
(2)新课程理念注重学生实践能力和创新精神的培养,请指出该教师教学过程中的不足,并予以改进。
A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
A.讨论法
B.练习法
C.讲授法
D.情境陶冶法
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