领导的行为、行动能否产生预期的效能或效果,取决于()
A.领导者、被领导者、领导风格
B.领导者、被领导者、领导工作情境
C.领导者、领导风格、领导工作情境
D.领导风格、被领导者、领导工作情境
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C.领导者、领导风格、领导工作情境
D.领导风格、被领导者、领导工作情境
领导行为是否能产生预期的效果不是受以下哪种因素的影响
A、领导者
B、被领导者
C、决策的时间长短
自我效能:指人们对自己产生特定水准的,能够影响自己生活事件的行为之能力的信念。 下列与自我效能无关的是()。
A.公司领导严格要求小董每天接好电话,尊敬客户,工作期间不能玩电脑游戏
B.小常这个人总是把困难的任务当作有待征服的挑战而非需要回避的威胁,还常常为自己设立挑战性的目标,并保持对目标的承诺
C.小蔡在大家心目中的形象是:喜欢将失败归因为不够努力或缺少可以获得的知识及技能
D.兴隆实业有限公司的小郭常念念不忘自己的缺陷、将遇到的障碍和种种不利的结果,却不会仔细考虑如何去成功地行动
A.公司领导严格要求小董每天接好电话,尊敬客户,工作期间不能玩电脑游戏
B.小常这个人总是把困难的任务当作有待征服的挑战而非需要回避的威胁,还常常为自己设立挑战性的目标,并保持对目标的承诺
C.小蔡在大家心目中的形象是:喜欢将失败归因为不够努力或缺少可以获得的知识及技能
D.兴隆实业有限公司的小郭常念念不忘自己的缺陷、将遇到的障碍和种种不利的结果,却不会仔细考虑如何去成功地行动
A.可操作性,措施是否明确、具体、可操作、避免笼统、宽泛
B.预期效果及持久性,措施能否达到风险控制目标,能否产生长久效果
C.剩余风险,在措施实施后,是否存在不可接受的风险
D.衍生风险,是否由于实施治理措施产生新的问题或新的安全风险
A.对于学生实施严厉的惩罚
B.设定与学生水平相同的成功榜样
C.给予积极的说服性建议
D.通过某行为的成功经验激发学生自我效能感
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