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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
[多选题]

以社会保障在不同时期的具体实践内容为依据,可以划分为以下三大发展阶段

A.社会救助型发展阶段

B.社会保险型发展阶段

C.社会福利型发展阶段

D.社会慈善型发展阶段

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匿名网友[208.***.***.34]选择了 C
1天前
匿名网友[92.***.***.69]选择了 D
1天前
匿名网友[214.***.***.20]选择了 A
1天前
匿名网友[251.***.***.26]选择了 C
1天前
匿名网友[180.***.***.243]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[132.***.***.29]选择了 B
1天前
匿名网友[147.***.***.133]选择了 C
1天前
匿名网友[46.***.***.214]选择了 D
1天前
匿名网友[171.***.***.241]选择了 C
1天前
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更多“以社会保障在不同时期的具体实践内容为依据,可以划分为以下三大发展阶段A、社会救助型发展阶段B”相关的问题
第1题
以不同时期的具体实践内容为依据,可以把社会保障划分为哪几个阶段()

A.社会救助型

B. 社会保险型

C. 社会福利型

D. 商业保险型

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第2题
以社会保障在不同时期的具体实践内容为依据,可以划分为以下发展阶段:

A.社会救助型发展阶段

B.社会保险型发展阶段

C.社会福利型发展阶段

D.社会优抚型发展阶段

E.社会互助型发展阶段

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第3题
以不同时期的具体实践内容为依据,可以把社会保障划分为哪几个阶段()

A.社会救助型

B.社会保险型

C.社会福利型

D.商业保险型

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第4题
依据可靠性会计信息质量要求,企业会计核算要做到()

A.企业应当以实际发生的交或者事项为依据

B.企业不同时期会计信息应相互可比

C.会计信息要真实可靠、内容完整

D.企业会计信息应有助于使用者进行决策

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第5题
评价性认识与知识性认识的不同在于

A.前者以主客体之间的价值关系为反映内容,后者以客体本身的状态为反映内容

B.前者的认识结果不以主体的具体特点为转移,后者的认识结果依主体的具体特点为转移

C.前者以“善”和“美”的认识为目的,后者以关于客体的“真”的认识为目的

D.后者以实践作为检验认识正确与否的唯一标准,前者则因人而异,无标准可言。

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第6题
评价性认识与知识性认识的不同在于前者以主客体之间的价值关系为反映内容,后者以客体本身的状评
价性认识与知识性认识的不同在于前者以主客体之间的价值关系为反映内容,后者以客体本身的状态为反映内容 B.前者的认识结果不以主体的具体特点为转移,后者的认识结果依主体的具体特点为转移 C.前者以“善”和“美”的认识为目的,后者以关于客体的“真”的认识为目的 D.后者以实践作为检验认识正确与否的唯一标准,前者则因人而异,无标准可言

A.前者以主客体之间的价值关系为反映内容,后者以客体本身的状态为反映内容

B.前者的认识结果不以主体的具体特点为转移,后者的认识结果依主体的具体特点为转移

C.前者以“善”和“美”的认识为目的,后者以关于客体的“真”的认识为目的

D.后者以实践作为检验认识正确与否的唯一标准,前者则因人而异,无标准可言。

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第7题
评价性认识与知识性认识的不同在于

A.前者以主客体之间的价值关系为反映内容,后者以客体本身的状态为反映内容

B. 前者的认识结果不以主体的具体特点为转移,后者的认识结果依主体的具体特点为转移

C. 前者以“善”和“美”的认识为目的,后者以关于客体的“真”的认识为目的

D. 后者以实践作为检验认识正确与否的唯一标准,前者则因人而异,无标准可言。

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第8题
以政府介入的程度或制度化作为依据,社会保障在人类社会发展史上的发展实践可以划分为以下阶段:()。
以政府介入的程度或制度化作为依据,社会保障在人类社会发展史上的发展实践可以划分为以下阶段:()。

A.慈善事业时代或前社会保障阶段

B.贫富差距悬殊阶段

C.济贫制度的形成与发展阶段

D.现代社会保障阶段

E.社会成员共同富裕阶段

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第9题
分子设计育种是指根据不同作物的具体育种目标,以生物信息学为平台,以基因组学和蛋白组学等数据库为基础,综合各学科信息,在计算机上设计最佳育种方案,进而实施作物育种实践的一种育种方法。
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第10题
社会保障管理的意义在于:()。
社会保障管理的意义在于:()。

A.能够将社会保障法律制度细化并促使其得到贯彻落实;

B.能够将社会保障法律制度粗化并促使其得到贯彻落实;

C.能够通过社会保障计划或方案的制定来主导社会保障制度的长期发展;

D.能够监控社会保障的具体实践以保证其健康有序的运行;

E.能够纠察社会保障的具体实践以保证其健康有序的运行。

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