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提问人：网友yww2019
发布时间：2022-01-06
[主观题]
大学四年的目标分别是大一：适应;大二：积累;大三：思考;大四：实施。（)
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更多“大学四年的目标分别是大一：适应;大二：积累;大三：思考;大四：实施。（)”相关的问题
第1题
想对你们说：从现在开始每人准备个本子，可以记录自己大学四年的点点滴滴，画一画写一写，等四年大学
毕业时可以翻看你们的成长过程，心路历程……（可以1年1本，四年就是4本，财富啊）平时的作业，设计作品，参赛作品都要保留下来，建个文件夹，大四毕业找工作或继续深造时可以做成作品集！你们现在大二，大一所有专业的课程都是一样的，大二的课程是本专业的基础，大三就是围绕咱们视觉传达设计的四大方向（品牌设计、包装设计、广告设计、书籍设计）进行很专业的学习，到了大四毕业实习和毕业设计了，每一个阶段就像在捡珍珠，一颗颗的攒起来，最后大四毕业设计作品的呈现就是一串漂亮的项链，你得把它串起来还得串好看了，怎么串自己去思考！还有我为什么建议大家手绘形式，因为不知道大家是否有考研的打算，考研的命题设计或快题设计都要手绘的。 我本来是想这学期一开学给你们上课时先给你们讲讲，现在只能这样给你们简单先说一说，等正式开学上课我有好多话给你们说呢，隔着电脑跟面对面的感觉好奇怪：) 注：答案没有固定，但要有一个网红关键词，你们猜到了吗：）
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第5题
【排序题】In British English, university students can be named first-year, second-year, third-year and fourth-year students. 请 为下面四个美式英语中表示大学四个年级学生的名词排序。 下面四个词汇分别表示大一、大二，大三和大四学生。
第6题
一位哲学系毕业生这样总结自己四年的大学生活：“大一时不知道自己不知道，大二时知道自己不知道，大三时不知道自己知道，大四时知道自己知道”颇有“渐入 佳境”之妙!这个过程体现了：
A.事务处在永不停息的变化发展中
B.人的认识是一个由浅入深的过程
C.意识具有反作用
D.主观能动性是一个人不断发展的最主要原因
第8题
下面关于大学U型曲线的说法，错误的是()。
下面关于大学U型曲线的说法，错误的是（)。
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A、大一由于存在新生童话现象，各方面体验都比较高
B、大二大三降落到低谷，是因为学生客观认识到了大学的实际情况
C、表明很多学生花了很长时间才完成高中向大学的过渡
D、很多学生实际上直到大四阶段才成为一名真正的大学生
第9题
关于大学生活的规划和时间管理，以下比较好的建议是（）。
A.大一上学期为磨合期，大学生应尽快适应新的学习和生活方式
B.大一下学期为迷茫期，大学生应探寻自我发展道路，制定能力提升计划
C.大二为思考期，大学生应在不断实践中深化对自己的认识
D.大三为抉择期，大学生应进一步明确自己的 人生选择，实现目标
第10题
请结合自身实际，撰写一篇大学生涯规划或一篇大学学习生活总结。要求：1.如果你是大一学生，请撰写一篇大学生涯规划；如果你是大二及以上的学生，请撰写一篇大学学习生活总结。2.按照本课程讲授的计划类文书或总结类文书的写作要求和规范进行撰写。3.请把第一章课下练习题在第一次见面课之前以附件形式上传到网上平台。4.第一次见面课上，主讲教师将从学生提交的作用中随机选择数篇作业进行讲评。5.课下练习题的完成情况
