小王非常有活力,善于说服人,但其写作很差。如果他想要被提升到管理岗位,他应该:A雇一名优秀的
小王非常有活力,善于说服人,但其写作很差。如果他想要被提升到管理岗位,他应该:
A雇一名优秀的秘书
B提高他的技术技能
C提高写作技能
D在老板允许的范围内,尽可能多地进行口头演讲
小王非常有活力,善于说服人,但其写作很差。如果他想要被提升到管理岗位,他应该:
A雇一名优秀的秘书
B提高他的技术技能
C提高写作技能
D在老板允许的范围内,尽可能多地进行口头演讲
A.智力结构的差异
B.发展过程的差异
C.发展水平的差异
D.发展速度的差异
A、智力结构的差异
B、发展过程的差异
C、发展水平的差异
D、发展速度的差异
E、成长环境不同
A.小王适合做文秘工作;
B.小王的领导非常有领导才能;
C.文秘工作的任务要求对小王各方面有非常强的塑造作用;
D.小王之前并没有形成稳定的个性;
一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话:好孩子是夸出来的。当年幼的孩子有点滴进步时,你一定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感。但过度夸奖又会有负面作用。你如何看待赏识教育与惩罚?
要求:用规范的现代汉语书写。立意自定,题目自拟;观点明确,分析具体;条理清楚,语言流畅。除诗歌外,文体不限。不少于800字
A.论点正确,论据真实,论证得法
B.结构上有头尾,前后呼应
C.要有激情,给人以强烈的感染力,以情说服人
D.语言缜密,论据要充分
A.某工厂看到其他厂家生产的产品热销,自己开始生产,但由于技术跟不上,导致严重亏损
B.张某看到大家都在排队购买某商品,自己也加入到购买的行列中
C.小王不认识小李,但听不少人说小李工作很差,他便也认为小李工作不好
D.赵某工作成绩一直非常认真,由于最近犯了一个重大错误,大家因此认为他工作不认真
A.鼓励病人多照料自己,积极维持自理能力
B.反复强化训练病人用脑,维持大脑活力
C.多鼓励患者回忆往事,锻炼记忆力
D.病人回忆出现错误并坚持己见时,要坚持说服其接受正确的观点
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