![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/pc_jdt_tittleico.png)
在混龄班,组织混班教学对教师提出更高的要求,若稍有不慎会造成()。
A.的幼儿吃不了
B.小的幼)L吃不饱
C.大的幼儿吃不饱
D.大的幼儿吃不了
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_ckda.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_q_wyda.png)
- · 有5位网友选择 A,占比55.56%
- · 有2位网友选择 B,占比22.22%
- · 有1位网友选择 C,占比11.11%
- · 有1位网友选择 D,占比11.11%
A.的幼儿吃不了
B.小的幼)L吃不饱
C.大的幼儿吃不饱
D.大的幼儿吃不了
A.大班幼儿
B. 中班幼儿
C. 小班幼儿
D. 混龄班幼儿
A.恰当,教师应该尊重幼儿的选择
B.恰当,教师应该维护班级荣誉
C.不恰当,教师应引导全体幼儿参与集体活动
D.不恰当,教师应要求幼儿必须参加集体活动
阅读下列材料,回答问题。
大班与小班幼儿跨班互动近一个学期。幼儿彼此已经比较熟悉。春天的一个周末,教师邀请家长一同参加以大带小的远足活动一“大手拉小手”。
活动过程如下:
出发前,教师告诉大家今天要去社区附近的人民公园,请两个班的幼儿自愿结对,每个大班幼儿拉起一个小班幼儿的手,看哪对好朋友的小手拉得紧。到公园休息一会儿后,教师组织大家玩游戏“钻山洞”。
首先,教师与家长搭山洞,请大班幼儿带领小班幼儿钻山洞;然后,组织大班幼儿搭山洞,请小班幼儿钻山洞。教师不断提醒幼儿钻的动作要领。自由活动时,好朋友拉好小手与他们的家长一道欣赏春天的美景。在家长协助下,幼儿用自己喜欢的方式记录远足活动的见闻。
问题:
(1)上述活动中运用的家园合作方法属于哪一类?
(2)活动主要渗透的两个教育领域是什么?
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!