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提问人：网友154336271 发布时间：2022-08-17
[单选题]

郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质（）

A.注意的稳定

B.注意的分配

C.注意的范围

D.注意的转移

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匿名网友[66.***.***.2]选择了 B
1天前
匿名网友[15.***.***.39]选择了 C
1天前
匿名网友[207.***.***.212]选择了 B
1天前
匿名网友[51.***.***.29]选择了 D
1天前
匿名网友[164.***.***.138]选择了 D
1天前
匿名网友[215.***.***.48]选择了 B
1天前
匿名网友[228.***.***.94]选择了 D
1天前
匿名网友[203.***.***.249]选择了 B
1天前
匿名网友[151.***.***.44]选择了 B
1天前
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更多“郭老师上课时，边讲课、边板书、边观察学生的课堂表现，并取得了良好的教学效果。这反映了那种注意品质（）”相关的问题
第1题
教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的（)A．范围B．稳定性C．分配D．转移

教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的()

A．范围

B．稳定性

C．分配

D．转移

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第2题
验证性实验“边汇报边板书”的要求是

A.学生汇报、教师板书

B.学生汇报、学生板书

C.学生汇报、教师板书，或学生汇报、学生板书

D.教师汇报、学生板书，或教师汇报、教师板书

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第3题
随堂实验的特点是（）。A.在课堂上教师边讲课边做实验B.在课堂上教师讲课和学生实验齐头

随堂实验的特点是（）。

A.在课堂上教师边讲课边做实验

B.在课堂上教师讲课和学生实验齐头并进

C.在课堂上学生边讲边实验

D.在课堂上教师实验与学生回答结合起来

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第4题
学生上课时，边听边记笔记是注意的品质是______。A．广度（范围)B．稳定性C．分配D．分散

学生上课时，边听边记笔记是注意的品质是______。

A．广度(范围)

B．稳定性

C．分配

D．分散

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第5题
学生上课边听老师讲课，边记笔记，这体现了注意的哪种品质？

A.选择性

B.持续性

C.分配性

D.转移性

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第6题
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有 ()

A.用眼神提醒学生

B.用语调变化提醒学生

C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留

D.敲击讲台，提醒学生

E.暂停讲课，提问违纪学生的同桌

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第7题
不能够反映注意分配的是（)A．边听讲边做笔记B．上课时做白日梦C．边吃饭边看书D．自弹自唱

不能够反映注意分配的是()

A．边听讲边做笔记

B．上课时做白日梦

C．边吃饭边看书

D．自弹自唱

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第8题
学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特征？（)

A、注意广度

B、注意稳定

C、注意分配

D、注意转移

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第9题
下列做法不能反映注意分配的是（)。

A.自弹自唱

B.边听讲边做笔记

C.上课时做白日梦

D.边吃饭边看书

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第10题
教师边讲课边环视学生，又恰当的组织教学，体现的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的分数C.注意的分

教师边讲课边环视学生，又恰当的组织教学，体现的注意品质是（）

A.注意的广度

B.注意的分数

C.注意的分配

D.注意的深度

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第11题
教师边讲课边环视学生，又恰当地组织教学，体现的注意品质是（）

A.注意的广度

B.注意的分散

C.注意的分配

D.注意的深度

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