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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-26
[判断题]

英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会()

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更多“英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学途径和方法,尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会()”相关的问题
第1题
渗透的语言教育内容和活动对幼儿语言发展有其特殊价值,具体表现在以下方面()。

A.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,关注幼儿的语言学习过程,而较少强调幼儿学习的结果

B.渗透的语言教育内容和活动只强调教师为幼儿提供一个宽松的语言学习情景,既关注幼儿的语言学习过程,又强调幼儿学习的结果

C.渗透的语言教育内容往往与幼儿的生活或其他领域的内容同时存在于活动过程之中,幼儿使用语言的自由度更大、发展语言的条件更为宽松

D.渗透的语言教育内容和活动更能体现语言教育的个别化

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第2题
英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程()
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第3题
下列不属于第二语言学习评价的新趋势的是

A.强调语言语用评价、综合性评价

B.重视终结性评价

C.提倡自我评价、多元评价

D.定性评价与定量评价相结合

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第4题
设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调(),又关注()。
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第5题
MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同?()

A.技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用

B.教学模式:传统网课特定知识的传输模式(知识遗传型);MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络

C.学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈;MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求

D.教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

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第6题
MOOCs与传统网络课程相比有哪些不同:

A.技术平台:传统网课聚焦于内容资源呈现;MOOCs提倡联结与分享、多技术平台共用;

B.教学模式:传统网课特定知识的传输模式;MOOCs注重交流与评估,聚合学习又聚合网络;

C.学习模式:传统网课学生观看视频,缺少沉浸感与反馈; MOOCs采用群体共生资源模式,强调协作与参与,兼顾学习者需求;

D.教师角色:传统网课教师是知识传授者,讲师;MOOCs中教师是导学者、助学者、提供个性化指导

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第7题
设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调形成创意,又关注活动的功能和目的。()

设计一应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调形成创意,又关注活动的功能和目的。()

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第8题
沈自晋的曲学理论既讲究戏曲的道德教化,又强调语言的通俗自然,还追求创作才情的自由展现。()
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第9题
注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值是英语课程理念之一。
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第10题
基础教育阶段英语课程的总目标包括语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和_____。
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第11题
下列关于陈实功介绍正确的有()

A.陈实功既集前人之大成,又勇于开拓创新,提倡内外并治,刀针与药物结合

B.内治重视整体辨证,注意顾护脾胃,调理气血,临床主张消、托、补

C.外治强调“开户逐贼、泄毒外出为第一”

D.其学术思想,对外科疾病的临床辨证和治疗有着重要的指导意义

E.以上均正确

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