关于健康教育的叙述不正确的是A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B.健康
关于健康教育的叙述不正确的是
A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B.健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C.健康教育以调查研究为前提
D.传播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
关于健康教育的叙述不正确的是
A.健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动
B.健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程
C.健康教育以调查研究为前提
D.传播健康信息是健康教育的主要措施
E.健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
A、健康教育与健康促进是包容与被包容的关系
B、健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动
C、健康教育着重于健康知识的传播,一般不重视人们行为的改变
D、健康促进是指一切能促使行为和生活方式朝着有益于健康方向改变的教育与支持环境的综合体
E、健康促进要以健康教育为先导,否则就缺乏基础,而健康教育如不向健康促进发展,其作用就会受到极大限制
A、肺结核活动期可以妊娠
B、不适合妊娠的肺结核孕妇应在妊娠12周左右行人工流产
C、母亲分娩时痰检为阴性,新生儿除接种卡介苗外,无需其他治疗
D、母亲分娩时痰检为阳性,新生儿应在三个月内接种卡介苗
E、不适宜妊娠的肺结核孕妇,人工流产后半年可再次妊娠
A.领导者的成熟度的变化而变化
B.领导者的领导能力的变化而变化
C.员工的成熟度的变化而变化
D.员工的工作成熟度的变化而变化
E.员工的心理成熟度的变化而变化
A.格林效应
B.霍桑效应
C.光环效应
D.主观效应
E.客观效应
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