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提问人:网友154336271 发布时间:2022-11-06
[单选题]

上题画线句中的“徐”解释为()

A.从容不迫

B.缓慢

C.舒缓

D.宽松

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匿名网友[61.***.***.153]选择了 C
1天前
匿名网友[253.***.***.86]选择了 A
1天前
匿名网友[95.***.***.111]选择了 D
1天前
匿名网友[153.***.***.107]选择了 D
1天前
匿名网友[167.***.***.80]选择了 D
1天前
匿名网友[195.***.***.52]选择了 D
1天前
匿名网友[36.***.***.169]选择了 A
1天前
匿名网友[96.***.***.1]选择了 D
1天前
匿名网友[241.***.***.93]选择了 A
1天前
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更多“上题画线句中的“徐”解释为()”相关的问题
第1题
《张孝基仁爱》曰:“孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之”。格式:(1)与“不复

《张孝基仁爱》曰:“孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之”。

格式:(1)与“不复有故态”中的“故”意思相同的一项是()

A.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之

B.而两狼之并驱如故

C.广故数言欲亡,忿恚尉

D.故天将降大任于斯人也

(2)上题句中的“徐”解释为()

A.从容不迫

B.缓慢

C.舒缓

D.宽松

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第2题
请判断下列题目的对错“亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。”一句中,“究“字解释为”推断、研究()
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第3题
阅读下列材料,回答问题。上课前,徐老师刚走到教室门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老师

阅读下列材料,回答问题。

上课前,徐老师刚走到教室门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老师头上擦过,同学们一下子惊呆了,心想:这下可闯了大祸!可是事件的发展却出乎同学们的意料,徐老师并没有严厉斥责踢球的同学,而是从容地回过身,捡起足球,微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正着,得分!不过要想练好射门功夫,还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里踢足球,我就会出示红牌,将他罚出教室!”听了徐老师的话,那位踢球的N学羞愧地低下了头,其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和,同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。

问题:

(1)请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。

(2)试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。

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第4题
脉来有胃气的脉象特征是A、徐和从容B、有力柔和C、节律一致D、不浮不沉E、不大不小

脉来有胃气的脉象特征是

A、徐和从容

B、有力柔和

C、节律一致

D、不浮不沉

E、不大不小

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第5题
下列句子中画线的字之解释为到的一句是()

A.奚以之九万里而南为

B.默而识之,学而不厌,诲人不倦

C.泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马

D.取之无禁,用之不竭

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第6题
下列各句中画线的词语使用错误的一项是()。

A.母亲还是一如既往地鼓励我。

B.一时的失败算不了什么,来日方长,只要你努力就一定有收获。

C.昨天下了场大雪,今天植物上又覆盖了厚厚的一层霜,真是雪上加霜啊!

D.母亲还是一如既往地鼓励我好好学习。

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第7题
阅读下面材料,回答问题。 上课前,徐老师刚走到教师门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老
师头上擦过,同学们一下子惊呆了,心想:这下可闯了大祸!可是事件的发展却出乎同学们的意料,徐老师并没有严厉斥责踢球的同学,而是从容地回过身,捡起足球,微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正着,得分!不过要想练好射门功夫,还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里踢足球,我就会出示红牌,将他罚出教室!”听了徐老师的话,那位踢球的同学羞愧地低下了头,其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。 (1)请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。(10分) (2)试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。(10分)

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第8题
下列各句中,与画线句子采用的修辞方法一样的是()。

A.有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。

B.那缀满草尖上的水珠,却义像数不清的金刚钻。

C.仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀!

D.微风吹过,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

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第9题
“爱面不见”一句中的“见”通“现”,解释为“出现()
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第10题
“风雨如晦,鸡鸣不已”句中“晦”可以解释为()

A.草木凋零

B.隐晦

C.含蓄

D.夜晚

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第11题
追 亡 逐北 句中划线词语解释为“死亡”()
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