上题画线句中的“徐”解释为()
A.从容不迫
B.缓慢
C.舒缓
D.宽松
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A.从容不迫
B.缓慢
C.舒缓
D.宽松
《张孝基仁爱》曰:“孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之”。
格式:(1)与“不复有故态”中的“故”意思相同的一项是()
A.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之
B.而两狼之并驱如故
C.广故数言欲亡,忿恚尉
D.故天将降大任于斯人也
(2)上题句中的“徐”解释为()
A.从容不迫
B.缓慢
C.舒缓
D.宽松
阅读下列材料,回答问题。
上课前,徐老师刚走到教室门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老师头上擦过,同学们一下子惊呆了,心想:这下可闯了大祸!可是事件的发展却出乎同学们的意料,徐老师并没有严厉斥责踢球的同学,而是从容地回过身,捡起足球,微笑着走上讲台,说:“好厉害的一脚,踢个正着,得分!不过要想练好射门功夫,还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里踢足球,我就会出示红牌,将他罚出教室!”听了徐老师的话,那位踢球的N学羞愧地低下了头,其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和,同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。
问题:
(1)请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。
(2)试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。
A.母亲还是一如既往地鼓励我。
B.一时的失败算不了什么,来日方长,只要你努力就一定有收获。
C.昨天下了场大雪,今天植物上又覆盖了厚厚的一层霜,真是雪上加霜啊!
D.母亲还是一如既往地鼓励我好好学习。
A.有的松树自得其乐,显出一副潇洒的模样。
B.那缀满草尖上的水珠,却义像数不清的金刚钻。
C.仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀!
D.微风吹过,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
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