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提问人：网友yanweiwei55 发布时间：2022-01-06
[多选题]

马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括()

A.教育本身对社会发展有促进作用

B.教育对人的全面发展有重要作用

C.教育是劳动力生产和再生产的重要手段

D.学校是科学知识再生产的重要场所

E.教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段

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更多“马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（)A.教育本身对社会发展有促进作用B.教育”相关的问题
第1题
马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括（）。

A.教育是劳动力生产和再生产的重要手段

B.教育对人的全面发展有重要作用

C.教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段

D.学校是科学知识再生产的重要场所

E.教育本身对社会发展有促进作用

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第2题
马克思和恩格斯认为，教育是提高劳动生产率的最关键因素。（)

马克思和恩格斯认为，教育是提高劳动生产率的最关键因素。()

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第3题
___________认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法。

A.马克思

B.列宁

C.恩格斯

D.斯大林

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第4题
从简单生产劳动意义上观察，马克思、恩格斯认为，所谓生产劳动，是指可直接生产________的________。（

从简单生产劳动意义上观察，马克思、恩格斯认为，所谓生产劳动，是指可直接生产________的________。()

A．使用价值；物质生产劳动

B．价值；物质生产劳动

C．使用价值；非物质生产劳动

D．价值；非物质生产劳动

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第5题
马克思和恩格斯认为，与经济危机周期的长度有关的是（)A．同定资本的物质更新B．再生产C．流动资本的

马克思和恩格斯认为，与经济危机周期的长度有关的是()

A．同定资本的物质更新

B．再生产

C．流动资本的匮乏

D．人口

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第6题
在论述人的个性形成诸因素及相互关系时，马克思、恩格斯认为()

A.环境和教育的影响作用需要在一定的个体改造客观环境的实践中得以发挥

B.人的遗传素质存在个体差异

C.社会环境与教育对个性形成发展有决定性意义

D.遗传素质是人赖以发展的物质基础和前提

E.空想社会主义者的 “环境决定论”和“教育万能论”是完全错误的

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第7题
马克思和恩格斯认为：“物质劳动和精神劳动的最大一次分工，是()的分离。

A.城市和乡村

B.农业和手工业

C.畜牧部落和其他部落

D.商人阶级和其他阶级

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第8题
马克思，恩格斯认为，造成人片面发展的根本原因是（)。

A.A体力劳动与脑力劳动相分离

B.B知识与能力相脱节

C.C社会分工和私有制

D.D教育与生产劳动相分离。

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第9题
以下哪两位学者认为教育起源于人和动物共有的本能，是为了生存和繁衍的需要（）

A．马克思

B．沛西·能

C．恩格斯

D．勒图尔诺

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第10题
确立教育具有社会经济价值的理论基础是（）

A.扩大再生产理论

B.人力资本理论

C.社会再生产理论

D.劳动价值学说马克思、恩格斯的社会再生产理论，是马克思主义重要组成部分，是研究教育在社会再生产中的地位和功能，论述教育与社会物质生产关系，确立教育具有社会经济价值的理论基础。

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