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提问人：网友lqlq2018 发布时间：2022-01-06

[主观题]

“过程与方法”目标实际上是在“情感态度与价值观”目标的学习过程中达成的。（)

“过程与方法”目标实际上是在“情感态度与价值观”目标的学习过程中达成的。()

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更多““过程与方法”目标实际上是在“情感态度与价值观”目标的学习过程中达成的。（)”相关的问题

第1题

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是（）

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感·态度·价值观目标

D.三者均有

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第2题

在美术课程的三维目标体系中，最能够体现教育功效的是（）。

A.知识与技能

B.情感态度与价值观

C.过程与方法

D.人文性

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第3题

三维目标在数学课程的具体体现是（)。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.情感与态度

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第4题

在新课程背景下，课程的三维目标指的是（）

A.知识与方法

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第5题

在写作教学的设计中，教学目标不一定从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来考虑。

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第6题

新课改提出新的三维目标，指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，这意味着我们在教学中不需要关注过时的“双基”了（）

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第7题

在学校文化建设中,课堂教学是主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的（）

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.课堂教学目标

D.情感态度与价值观目标

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第8题

我国教育部在《基础教育课程改革纲要（）》中,将教学目标分为知识与技能、过程与方法和

A.情感态度与价值观

B.应用与创新

C.社会责任

D.意识与态度

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第9题

在《收集与交流—一标志设计》一课的教学目标设计中,“根据标志的用途,通过观察和分析,进行标志的搜集与整理”所属的目标维度是（）

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感、态度与价值观

D.理解与感悟

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第10题

语文教学目标呈现的三个维度是()。

A.情感态度与价值观

B.情感与态度

C.过程与方法

D.知识与能力

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