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提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
[多选题]

在促进学生提升行动能力方面,学校社会工作的主要内容有包括()

A.帮助学生提升学会道歉

B.引导学生探讨宽恕的意义

C.降低负面自我效能感

D.注重改善学生的常规社交行为

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匿名网友[90.***.***.238]选择了 D
1天前
匿名网友[61.***.***.104]选择了 A
1天前
匿名网友[235.***.***.133]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[237.***.***.177]选择了 B
1天前
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1天前
匿名网友[33.***.***.128]选择了 A
1天前
匿名网友[183.***.***.230]选择了 D
1天前
匿名网友[253.***.***.78]选择了 D
1天前
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1天前
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更多“在促进学生提升行动能力方面,学校社会工作的主要内容有包括()A、帮助学生提升学会道歉B、引导学”相关的问题
第1题
下列属于学校社会工作功能的是()。

A.帮助处境不利学生,促进教育机会均等

B.推进学生知识学习,为丰富人生奠定基础

C.提高学校的教育水平

D.协助学生能力提升,适应社会发展需要

E.促进学习吸收和学习知识,使其在竞争中获得优势

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第2题
学校社会工作的重要功能是帮助学生克服困难,解决问题和恢复正常的社会功能,具体体现在()。

A.帮助处境不利学生.促进教育机会均等

B.寻求与整合资源.形成优质教育合力

C.协助学生能力提升,适应社会发展需要

D.推进学生知识学习.为丰富人生奠定基础

E.促进学生人格完善。实现人生积极成长

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第3题
学校社会工作是与学校紧密相关的一个独特的专业服务领域。下列说法中,符合学校社会工作特征的是(
)。

A.帮助学生正常学习和健康成长为目的的专业服务

B.与老师教导学生没有什么区别

C.主要由学校教务处开展活动

D.目的是为了提升学生成绩,促进学校教学以及提高升学率

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第4题
行动研究的功能体现在很多方面,但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。具体分析,下列选项中哪一项属于行动研究的功能?()

A.在教师发展方面:增进教师的研究精神,促进教师专业化发展

B.在学生方面:学生成为研究的直接受益者

C.学校方面:学校实务的改进和学习型组织的建构。

D.教育学术方面:发展实用的教育知识。

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第5题
以下对于学校社会工作目的的描述,不正确的是()。A.实现学校教育的目的B.解决学生在社会和情绪方面

以下对于学校社会工作目的的描述,不正确的是()。

A.实现学校教育的目的

B.解决学生在社会和情绪方面的困扰问题

C.帮助学生更好地成长

D.促进教师取得教学成果

E.协助学生准备面对现在及未来的生活

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第6题
黎明是一个学习成绩很好的学生,但与同学关系相处得不是很好,在同学眼中他是一个很高傲的人,总是看不起学习差的人。其实他心中却认为,学习动机是靠刺激获得的,只有贬低那些人才能激发其自尊自强,他对于自己对别人的伤害从来不会道歉,并认为这是成长要付出的代价。作为一名社会工作者,在促进黎明提升正面行动能力方面应该()。

A.引导黎明对其他同学做出善意的、具有建设性的批评

B.鼓励其他同学试着和黎明友好相处

C.指导黎明学会赞赏别人

D.引导黎明理解道歉的重要性

E.当众批评黎明的不当行为,并要求其对其他同学道歉

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第7题
“抗逆力轮”指出了学校社会工作的操作方法,包括6个步骤,两大部分,1~3步属于危机缓冲系统,重在帮助学生面对危机与压力时学会缓冲,做出调整;4~6步属于抗逆力建构系统,重在促进学生建构抗逆力,提升心理能量。下列属于抗逆力建构系统的是()。

A.促进亲社会联结

B.建立清楚一致的行为和规范

C.教授生活技能

D.建立和表达高期望

E.提供机会,促进参与

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第8题
社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看,这属于()。

A.爱心公益活动

B.参与社区发展工作

C.开发运用社区资源

D.学生小组活动

E.关爱老人行动

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第9题
学校社会工作者小李对某区小学学生的逃学现象进行研究.他发现两个班级学生的逃学比率都为10%,其
他方面都比较接近。后来他对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座,对照组则无上述安排。半年后,实验组和对照组的逃学比率的该指标分别为5%和13%,可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中的()。

A.个案研究

B.小组研究

C.实验研究

D.行动研究

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第10题
教育部《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》提出的学校文化育人创新行动重点任务是

A.凝练学校核心文化

B.精选优秀文化进校园

C.建立教育教学质量监控体系

D.完善职业教育质量年度报告制度

E.培养学生自主发展能力

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