策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件,促进策略迁移的方法包括()。
A.提供足够的练习和反馈
B.激励学生在不同的情境中运用策略
C.引导学生评价训练的有效性
D.策略的专门教学与渗透学习相结合
E.引导学生生成新的策略
- · 有3位网友选择 B,占比33.33%
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A.提供足够的练习和反馈
B.激励学生在不同的情境中运用策略
C.引导学生评价训练的有效性
D.策略的专门教学与渗透学习相结合
E.引导学生生成新的策略
A.合理选择、编排教学内容
B.合理安排作息时间
C.合理安排教学程序
D.教授有效学习策略,正确发挥学习定势的作用
①精选教材
②合理编排教学内容
③合理安排教学程序
④教授学习策略,提高迁移意识性
A.①②④
B.①②③④
C.②③④
D.②④
A.教师是否真正掌握了学习策略
B. 通过分析具体的学习任务,确定所必需的学习策略及其执行方式
C. 如何将学习策略以外显的、程序性的方式传授给学生
D. 是否能找到有效的、现成的学习策略
A.教师是否真正掌握了学习策略
B.通过分析具体的学习任务,确定所必需的学习策略及其执行方式
C.如何将学习策略以外显的、程序性的方式传授给学生
D.是否能找到有效的、现成的学习策略
衡量清淡时间价格折扣策略是否有效的标准是()。
A.比较降价前后的产品销售量,估算降价后的销售额
B.比较降价前后产品的成本,估算降价后的成本率
C.比较降价前后产品的毛利,估算降价后的产品销售量
D.比较降价前后产品的质量,估算降价后的产品销售形象
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