题目内容
（请给出正确答案）
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
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网友提供的答案
更多“（)教学应该由小组教学逐渐过渡到全班教学活动。A.小班B.中班C.大班D.混合班”相关的问题
A.教学不能停留于具体,必须过渡到抽象
B.教学必须从具体入手，逐渐过渡到抽象
C.视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足,所以是最好的媒体
D.教学必须通过具体经验来进行
E.具体经验和抽象经验要根据学生的初始特征来选择
A.视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
B. 教学必须通过具体经验来进行
C. 教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展
D. 教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象
A.教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展
B.教学必须通过具体经验来进行
C.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
D.教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象
A．视听媒体可以冲突时空的限制，可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
B．教学必须通过具体经验来进行
C．教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展
D．教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象
A.一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止
B.继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度
C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助
D.不理睬他们，按计划继续下一项教学活动
下列属于“经验之塔”理论的观点的是()。
a.教学不能满足于获得一些具体经验，而必须向抽象发展
b.教学必须通过具体经验来进行
c.视听媒体可以冲突时空的限制,可以弥补直接经验的不足，同时又能为学生提供较具体的和易于理解的经验
d.教学应从具体入手，逐渐过渡到抽象
A.一直等待，直至全部学生完成上一项活动为止
B.继续开始下一项活动，同时注意观察节奏慢的学生，帮他们找到原因，赶上进度
C.平时有意识地让进度快的学生与进度慢的学生组合成小组，实行同伴互助
D.不理睬他们，按计划继续下一项教学活动
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