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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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班级组织规范在班级管理中有什么作用?

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第1题
学生干部是班级和学生自管组织管理建设的核心,在班级及学校的各级学生组织中发挥着重要的作用,是直接实现学生自我管理的主体力量()
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第2题
根据材料,回答下列各题。 A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点:第一,建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一起进步。第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位?()

A.班级建设的设计者

B.班级组织的领导者

C.班级目标的制定者

D.班级人际关系的艺术家

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第3题
根据下列材料回答下列各 题。 A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点:第一,建立好班集体,他认为班集体建立好了,就会带动全班同学一起进步。第二,教育好每一个人,不放过每一件小事,特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 班主任在班级管理中处于什么地位?()

A.班级建设的设计者

B.班级组织的领导者

C.班级目标的制定者

D.班级人际关系的艺术家

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第4题
下列关于班主任在班级管理中的地位和作用,说法错误的是()。

A.班主任的素质影响着班级的管理水平

B.指导学生形成良好的人际关系,是班主任的重要使命之一

C.班主任是班级建设的设计者和班级组织的领导者

D.釆用民主型领导方式的班主任主张以容忍的态度对待班级生活的冲突

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第5题
班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、()、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。

A.学生心理健康教育指导

B.班级活动设计与组织

C.班主任工作基本规范

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第6题
一个对班集体有归属感的幼儿,往往能在班集体中找到自己的位置。请联系实际,谈谈在日常工作中有什么策略可以帮助幼儿在班级中找到归属感?

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第7题
非正式群体在班级管理中只有消极作用。非正式群体在班级管理中只有消极作用。
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第8题
试叙述班主任在班级管理中的作用

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第9题
辨析题:非正式群体在班级管理中只有消极作用
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