以下哪项不是资源环境承载力评估的发展趋势
A.从定性发展成定性定量相结合
B.从单一要素发展成综合多要素角度
C.从单学科单因子研究发展成多学科合作多因素多层次交叉综合研究
D.从大范围动态研究发展成针对性的静态研究
- · 有3位网友选择 C,占比30%
- · 有3位网友选择 A,占比30%
- · 有2位网友选择 B,占比20%
- · 有2位网友选择 D,占比20%
A.从定性发展成定性定量相结合
B.从单一要素发展成综合多要素角度
C.从单学科单因子研究发展成多学科合作多因素多层次交叉综合研究
D.从大范围动态研究发展成针对性的静态研究
社会影响评价的方法一般是(),在诸要素分析评价的基础上做综合评价。
A.定性和定量相结合,以定性为主
B.定性和定量相结合,以定量为主
C.定量和定期相结合,以定量为主
D.定量和定期相结合,以定期为主
A.从定性到定量综合集成研讨厅;从定性到定量综合集成方法
B.从定性到定量综合集成方法;从定性到定量综合集成研讨厅
C.定性与定量综合集成方法;定性与定量综合集成研讨厅
D.性与定量综合集成研讨厅;定性与定量综合集成方法
A: 从定性到定量综合集成研讨厅;从定性到定量综合集成方法
B: 从定性到定量综合集成方法;从定性到定量综合集成研讨厅
C: 定性与定量综合集成方法;定性与定量综合集成研讨厅
D: 定性与定量综合集成研讨厅;定性与定量综合集成方法
A.从定性认识到定量认识,再到定性认识
B.从定量认识到定性认识
C.从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合
D.从定量认识到定性认识,再到定性认识与定量认识相结合
A.从定量认识到定性认识
B.从定量认识到定性认识,再到定量认识与定性认识相结合
C.从定性认识到定量认识
D.从定性认识到定量认识,再到定量认识与定性认识相结合
A.定性
B.定量
C.定性与定量相结合
D.全部都不是
作为综合评价判据的单一指标,应设置为()。
A.定量有量纲评价值
B.定性有量纲评价值
C.定性与定量相结合的有量纲评价值
D.定性与定量相结合的无量纲评价值
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