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提问人：网友wh139634
发布时间：2022-01-07
[判断题]
由于时间有限，教师在上课时没有必要花时间说明为什么要学习这一内容。（)
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B．上课听不懂,就不愿意学了
C．缺少一本好的教材,看不懂教材
D．不喜欢任课老师,就不喜欢学这门课
E．教学方法不好,提不起学生的兴趣
F．无困难
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第2题
午休时间，有三位学生在李老师办公室外的走廊上追逐、打闹。李老师受到影响，无法静心批改作业，也无法休息，感到很恼火。以下是属于李老师的“我信息”的是（ ）。
A、你们几个赶紧轻轻地回教室休息或看书去。
B、你们跑来跑去闹个不停，我没办法批改作业，也睡不了午觉。
C、现在是午休时间，你们这样吵闹，已经影响到别人了。
D、现在是午休时间，你们在这里追着跑着、发出很大的声音，我感到很烦躁，我不能静心批改作业，也不能安心午休。
第3题
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
影响遗忘进程的因素有哪些?（）
A. 时间
B. 识记材料的性质
C. 系列位置效应
D. 学习程度
和
表示了同一类学习任务。第8题
请根据你自身的学科或兴趣，修改或设计一个具体的教学方案，着重在明类型和定任务这两个方面。 要求： 1.体现逆向设计的思维； 2.说明教学/学习任务主要实现哪一类学习结果目标或知识类别； 3.设计的教学/学习任务应是完整的，并能体现扶放有度的原则，体现了案例学习任务、补全学习任务和常见（独立）学习任务之间的梯度； 4.修改或设计之后，尝试根据“学习过程—结果”“内部变化—外部表现”的矩阵表进行简单说课。
