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提问人:网友zytkhr1 发布时间:2022-07-09
[单选题]

有了宽容之心,就能见人之长,容人之短;见人之功,容人之过。有了宽容之心,就可以心平气和,不居高临下、盛气凌人,不为蝇头小利斤斤计较,不为蜗角虚名耿耿于怀。有了宽容的胸怀,就不会以己之优势识人而漠视了贤才,以己之喜好遇人从而拒绝了知己,以己之肚量度人而误解了朋友。有了宽容的美德,就具备了人格的魅力。只有宽容他人,才能成就自己。由此不能推出()。

A.如果你赢得知己,那你一定没有以己之喜好遇人

B.如果你没有成就自己,那一定是因为你没有宽容他人

C.如果你为蝇头小利而斤斤计较,就说明你没有宽容之心

D.如果你不具备人格的魅力,那一定是因为你缺乏宽容的美德

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匿名网友[223.***.***.247]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
有了宽容之心,人之长,客人之;人之功,容人之过,有了宽容之心,就可以心平气和,不居高临下, 盛气凌
人,不为蝇头小利斤斤计较,不为虚名耿耿于怀,有了宽容的胸怀,就不会以己之优势识人而漠视了贤才,以己之喜好遇人从而拒绝了知己。以己之度量度人而误解了朋友。有了宽容的美德,就具备了人格的魅力,只有宽容他人,才能成就自己。由此不能推出:

A.如果你赢得知己,那你一定没有以己之喜好遇人

B.如果你没有成就自己,那一定是因为你没有宽容他人

C.如果你为蝇头小利而斤斤计较,就说明你没有宽容之心

D.如果你不具备人格的魅力,那一定是因为你缺乏宽容的美德

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第2题
下列不属于领导者的包容力的一项是:

A.容人之短

B.容人之长

C.容人之量

D.容人之异

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第3题
下列属于管理者行为指引中“关爱包容”内容的是()

A.公平公正,一视同仁;

B.领导要体恤员工,员工要理解领导;

C.多指导、多表扬、多鼓励;

D.容人之短、容人之长、容人之异

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第4题
“爱人不亲,反其仁;治人不治,反其智;礼人不答,反其敬”是指()。

A.君子求诸己

B.有容乃大

C.容人之短

D.容人之长

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第5题
翻译:齐人有欲得金者,清旦被衣冠,往鬻金者之所,见人操金,攫而夺之。吏搏而束缚之,问曰:“人皆在焉,子攫人之金,何也?”对曰:“殊不见人,徒见金耳!”
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第6题
空山不见人的下一句空山不见人,但闻人语响。判断对错
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第7题
下列哪项不属协作能力()

A.在变化的形势中,仍然能把握方向,有计划地顺利完成工作任务

B.有全局观念,善于发挥集体智慧和集体创造力,组织和协调群体开展协作研究

C.能恰当处理个人与集体的关系,淡泊名利,有不居功不诿过的风格

D.心胸豁达大度,能用人之长、容人之短,不以己之短扼人之长

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第8题
搞好人际关系要具备等良好的品质和修养()

A.有容人之量

B.有厚道之心

C.有人情味

D.以诚待人

E.良好的人际关系

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第9题
“不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人,不可以教人。用人者,取人之长,避人之短;教人者,成人之长,去人之短也。”教师应当做好()。

A.学生的诊断师

B.学习的指导者

C.学生心理的辅导者

D.学生的激励者

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第10题
“见人善,即思齐”接句为()

A.见人恶,即内省

B.纵去远,以渐跻

C.有则改,无加警

D.见不善,即内省

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第11题
构思独特原则是指那种“见人所未见,思人所未思,或有人所思,但思之不深不广的”。()

构思独特原则是指那种“见人所未见,思人所未思,或有人所思,但思之不深不广的”。()

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