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提问人:网友sanpi329
发布时间:2022-01-07
[单选题]
研究教师的督促对自理能力差儿童的作用,实验假设是教师的督促能提高自理能力差的儿童的自理能力。找几个自理能力差的儿童,对他们进行定期的督促,然后测试并记录他们自理能力变化的情况,最后作分析,检验假设,得出结论。这种实验配组是()。
A.单组单因素后测
B.单组单因素前后测
C.实脸组、控制组后测
D.实验组、拉制组前后测
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