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提问人:网友hnhyjyjh 发布时间:2022-01-06
[主观题]

司命之难也在识证识证之难也在辨证识其为阴为阳为虚为实为六淫为七情而不同揣合也辨其在经在络在

腑在脏在营卫在筋骨而非关臆度也顾脉理易淆洞垣谁属赖古作家别类分门条列治要且于一症错综疑似缕析丝分参合脉象详哉言之仰见心裁独出矣然不先窥内经奥旨则皆无本之学也邃古圣人尽己性尽人性参赞元化仁寿斯民其心法备载灵素各八十一篇自越人祖述心法垂为难经嗣后长沙论伤寒分究六经河间治温热专主三焦东垣倡益气补中丹溪创滋阴降火济偏补缺要皆上阐经训下启法门卓然自成大家由有明迄今诸名家亦无不根柢圣经发挥心得以著于篇学者研经旁及诸家泛览沉酣深造自得久之源流条贯自然胸有主裁第学不博无以通其变思不精无以烛其微惟博也故腕妙于应而生面别开惟精也故悟彻于元而重关直辟平时灼有定见临证不设成心诊毕矣审用何法法合矣选用何方权衡乎禀之厚薄病之浅深治之标本药之浮沉及一切正治从治上取下取或上病取下下病取上或从阴引阳从阳引阴必先岁气无伐天和乃知执一者拘多歧者泛师心者愎随俗者庸至于体贴病情曲折都尽刀圭所授立起沉疴善矣若犹未也一法未合虽古法宜裁一方未纯虽古方宜裁必吻合而后已此其难殆又在识证辨证后乎乃观近日悬壶家大率学殖荒芜心思肤浅甚则治温疫以伤寒法治血枯以通瘀法与夫喜行温补不顾留邪动辄攻消不知扶正轻者重重者死矣予思矫而正之己巳计偕后归而就馆笔墨少闲爰始搜辑丙戌后又苦南北奔驰今老矣分编讨究惧有遗珠除伤寒全帙无容赘衍外余多宗经立论酌古用方更欲略辑疡科兼及幼科而老病浸寻来日苦短缺略之憾统俟续成且生平本不业医间有治案附于症后非云程式也聊存梗概以寓别裁之微意云尔编名治裁愿与有志医学者共裁之道光十九年岁次己亥端午日丹阳林珮琴自题(林珮琴《类证治裁·自序》) 【练习】 一、简答:1.作者治病注重什么,治学主张什么?2.作者认为医学界的弊端是什么?3.作者从搜集资料至《类证治裁》自序完成,前后共花费多少年?(起止年代计入)4.文中有哪些有益治学的格言?

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更多“司命之难也在识证识证之难也在辨证识其为阴为阳为虚为实为六淫为七情而不同揣合也辨其在经在络在”相关的问题
第1题
《世说新语.政事第三.16》记载陶侃对能“连根取之,仍当足”的“一官长”,后来“乃超两阶用之”。 此事说明()的为政之道。

A.治国之难在于自贤而不在知贤

B.治国之难在于自贤而不在识贤

C.治国之难在于知贤而不在自贤

D.治国之难在于识贤而不在用贤

E.治国之难在于求贤而不在知贤

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第2题
“千里马常有,而伯乐不常有”,这句话告诉我们()

A.人才遍地都是

B.识别人才之难

C.领导者识才能力低

D.领导者错识人才难免

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第3题
归经理论对临证用药的帮助是

A.便于临床辨证

B.有助于区别相似功效的药物

C.具有明确的定位概念

D.将治疗作用与病变所在联系起来

E.有助于辩识有毒无毒

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第4题
人蜀者到剑门关感慨颇多,以下表达这种情感的诗句有().A.我行春三月,山中百花开.B.鬓发愁氛换

人蜀者到剑门关感慨颇多,以下表达这种情感的诗句有().

A.我行春三月,山中百花开.

B.鬓发愁氛换,心情险路迷.方知向蜀者,偏识子规啼.

C.孤戍迢迢蜀道长,鸟鸣山馆客思乡.

D.且说蚕丛路,崎岖不易行.

E.蜀道之难难于上青天.

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第5题
在“今我睹子之难穷也”中,“穷”的词义是“贫穷”。()

在“今我睹子之难穷也”中,“穷”的词义是“贫穷”。()

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第6题
能替代“败草毒剂,悉日仙遗”中“悉”的词是()

A."达内外,定方剂,十全无失者乎"中"全"

B."存其可济于世者,部居别白,都成一编"中"都"

C."胥能识证、知脉、辨药,通其元妙者乎"中"胥"

D."此圣贤所以精思极论尽其理也"中"尽"

E."有得,辄钞撮忘倦"中的"辄"

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第7题
公约要求,船舶在()或以后签发或换新证书时,其证书上应插入公司和注册船东识别号应予实施。

A.2008年1月1日

B. 2009年1月1日

C. 2010年1月1日

D. 2011年1月1日

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第8题
公约要求,船舶在()或以后签发或换新证书时,其证书上应插入公司和注册船东识别号应予实施。

A.2008年1月1日

B. 2009年1月1日

C. 2010年1月1日

D. 2011年1月1日

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第9题
倪孝廉者年逾四旬素以灯窗思虑之劳伤及脾气时有呕吐之证过劳即发余常以理阴煎温胃饮之属随饮即愈
一日于暑末时因连日交际致劳心脾遂上为吐血下为泄血俱大如手片或紫或红其多可畏急以延余而余适他往复延一时名者云此因劳而火起心脾兼以暑令正旺而二火相济所以致此乃与以犀角地黄童便知母之属药及两剂其吐愈甚脉益紧数困惫垂危彼医云此其脉证俱逆原无生理不可为也其子惶惧复至恳余因往视之则形势俱剧第以素契不可辞乃用人参熟地干姜甘草四味大剂与之初服毫不为动次服觉呕恶稍止而脉中微有生意乃复加附子炮姜各二钱人参熟地各一两白术四钱炙甘草一钱茯苓二钱黄昏与服竟得大睡直至四鼓复进之而呕止血亦止遂大加温补调理旬日而复健如故余初用此药适一同道者在见之惊骇莫测其谓及其既愈乃始心服曰向使不有公在必为童便犀角黄连知母之所毙而人仍归誉于前医曰彼原说脉证俱逆本不可治终是识高见到人莫及也嗟嗟夫童便最能动呕犀角知连最能败脾时当二火而证非二火此人此证以劳倦伤脾而脾胃阳虚气有不摄所以动血再用寒凉脾必败而死矣倘以此杀人而反以此得誉天下不明之事类多如此亦何从而辨白哉此后有史姓等数人皆同此证予悉用六味回阳饮活之此实至理而人以为异故并纪焉(张介宾《景岳全书·杂证谟·倪孝廉》) 【练习】 一、简答:1.张氏据以辨证的依据是什么?2.作者与时名者对本案病机的判断有何不同?3.本案辨治的重要经验是什么?

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第10题
下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是()

A.为仲卿母所遣   为君翻作《琵琶行》

B.其文漫灭,独其为文犹可识   则其好游者不能穷也

C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱   今其智乃反不能及

D.而况于明哲乎知不可乎骤得

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