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提问人：网友zingyqwe 发布时间：2022-01-06

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教师课堂管理问题行为

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第1题

面对学生的课堂问题行为，教师可以运用哪些较好的策略

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第2题

你认为学生课堂问题行为是否与教师有关？请谈谈你的体会。

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第3题

举例说明教师课堂管理中的不当行为。

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第4题

在美术课堂教学中，如果某学生发生问题行为，作为一名教师，下列措施不恰当的是（）。

A.临近控制

B.移除诱因

C.离开课堂

D.使用幽默

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第5题

简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。

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第6题

引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有（）。A．厌烦B．适应不良 C．过度活动D．要求

引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有（）。

A．厌烦

B．适应不良

C．过度活动

D．要求不当

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第7题

教师要求学生在课堂上欲发育时先举手，这是（） A．课堂提问的一个环节，不可缺少 B．课堂常规管理

行为，有助于稳定课堂秩序 C．与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求 D．激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

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第8题

因为花在维持学生纪律上的时间量与学生的成绩呈负相关，为此教师在处理日常课堂行为问题时，要以更多干预为原则。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

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第9题

有的学生漫不经心，冷淡漠视，态度忸怩；有的学生过分依赖教师和同学，不敢自己作决定，不能独立完成

作业。这属于（）课堂问题行为的表现。

A.人格型

B.行为型

C.情绪型

D.情感型

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第10题

新教师更多关注课堂中发生的细节，专家型教师很少谈论课堂管理问题和自己的教学是否成功。这是反映

二者在（）方面的差异。

A. 课时计划

B. 教学过程

C. 课后评价

D. 教学策略

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