题目内容
（请给出正确答案）
某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。
A.厌学行为
B.逃学行为
C.身心障碍
D.学习焦虑
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更多“某学生对学习的认识存在偏见，情绪表现消极，行为上远离学习活动，该生的行为问题属于（）。A.厌学行为”相关的问题
A.能正确认识和了解自己，悦纳自己的性别、性格等一切身心特点
B.情绪情感稳定，无经常出现抑郁、焦虑、恐惧等消极的情绪，较少心理冲突、心理矛盾或心理纠结
C.能坚持正常的学习和工作，并能在学习和工作中表现自己的能力
D.能与家人和其他人建立和谐的人际关系，正常表达与沟通
E.对生活环境有恰当的认识，生活目标切合实际，能切实有效地面对生活中的各种问题，能设法解决问题，而不是逃避或回避问题
A.能正确认识和了解自己，悦纳自己的性别、性格等一切身心特点
B.情绪情感稳定，无经常出现抑郁、焦虑、恐惧等消极的情绪，较少心理冲突、心理矛盾或心理纠结
C.能坚持正常的学习和工作，并能在学习和工作中表现自己的能力
D.能与家人和其他人建立和谐的人际关系，正常表达与沟通
E.对生活环境有恰当的认识，生活目标切合实际，能切实有效地面对生活中的各种问题，能设法解决问题，而不是逃避或回避问题
A.不同的情绪会对人产生不同的影响。
B.情绪对人们的学习、工作、生活影响不大。
C.情绪积极时,人的行为也积极。
D.情绪消极时,人的行为也消极。
A．在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人
B．教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C.教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系
C．这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。
A.在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人
B.教师应让学生熟悉简单的人际交往规则
C.教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系
D.这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。
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