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提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06

[单选题]

小班幼儿能熟练做各种动作但不能用筷子吃饭，其主要原因是()。

A.大肌肉群发育早于小肌肉群

B.小肌肉群发育早于大肌肉群

C.下肢骨胳肌发育早于上肢骨胳肌

D.上肢骨胳肌发育迟于下肢骨胳肌

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ABCD

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第1题

关于幼儿“手的动作灵活协调”能力，（）属于中班幼儿的能力范围

A.能用笔涂涂画画

B.会用筷子吃饭

C.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

D.能使用简单的劳动工具或用具

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第2题

以下活动重点发展幼儿粗大动作的是（）

A.使用筷子吃饭

B.系鞋带

C.做体操

D.折纸

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第3题

能跟随音乐的节奏较准确地做各种稍复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合。是（)幼儿韵律活动的年龄阶段目标

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

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第4题

小班幼儿学会用勺吃饭而不是用筷子吃饭（）

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第5题

根据幼儿园健康教育目标，小班幼儿会用筷子吃饭（）

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第6题

某幼儿园中班的小红不会用筷子吃饭，她看见别的小朋友都用筷子吃饭，非常紧张，搞得一团糟。于是刘老师在午餐时，想给小红配上一把勺子，可是张老师不同意，因为《指南》“健康”领域在动作发展上提出了4-5岁幼儿“能用筷子吃饭”，提供勺子幼儿就不会去用筷子了，她觉得应该训练小红才对。对于以上案例分析正确的有()。

A.实施《指南》时不应该在幼儿与幼儿之间作盲目、简单攀比

B.王老师片面地歪曲了《指南》的“导向”作用

C.应该帮助幼儿在原有的水平上向更高水平发展，而不应简单对照《指南》目标进行匹配

D.王老师的想法是正确的，应该按《指南》目标要求来训练小红使用筷子

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第7题

5到6岁幼儿，手的动作灵活协调的目标包括:能沿边线较直的画出简单图形、或能边线基本对齐地折纸、会用筷子吃饭（）

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第8题

5~6岁幼儿手的动作灵活协调目标（)

A.能根据需要画出图形，线条基本平滑。

B.能熟练使用筷子。

C.能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形，边线吻合。

D.能使用简单的劳动工具或用具。

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第9题

下列属于4-5岁年龄段幼儿的典型表现是（）

A．能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸

B．能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

C．能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

D．能熟练使用筷子

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第10题

为了促进幼儿手的动作灵活协调能力，日常生活中或幼儿园可以通过哪些活动进行（）

A．筷子吃饭

B．扣扣子

C．帮助妈妈摘菜叶、做面食等

D．让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动

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