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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
[多选题]

学习“学习理论”,目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中,找出能正确指导你学习的说法______

A.行为主义是一种过时的学习理论,已经被认知主义、建构主义替代

B.行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合,可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素,用于学习的指导

C.建构主义强调“知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定环境中通过交互”得到的,这意味着学习中不再需要教师

D.在学习中,学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解,这样不同的人会看到事物的不同的方面,不必追求唯一的标准答案。

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匿名网友[35.***.***.248]选择了 C
1天前
匿名网友[234.***.***.129]选择了 A
1天前
匿名网友[249.***.***.222]选择了 A
1天前
匿名网友[199.***.***.197]选择了 B
1天前
匿名网友[202.***.***.130]选择了 D
1天前
匿名网友[117.***.***.39]选择了 A
1天前
匿名网友[36.***.***.123]选择了 A
1天前
匿名网友[103.***.***.247]选择了 B
1天前
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更多“学习“学习理论”,目标是为了指导我们的学习。从下面的选项中,找出能正确指导你学习的说法______”相关的问题
第1题
学习分析和学习理论之间的一致性在于

A.学习理论如何被用于构建和指导学习分析

B.学习分析如何提供学习理论的相关证据

C.学习分析借鉴学习理论为数据分析和解释的决策提供支持

D.学习分析如何帮助我们完善相关学习理论

E.学习分析理论本身的发展

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第2题
我们通过观察榜样,如父母、教师、同伴、电影电视演员、上司等等,而学会了很多东西。这种认为我们可以通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点称为()。

A.强化理论

B.期望理论

C.社会学习理论

D.综合激励理论

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第3题
下列关于认知学习理论的说法,正确的一项是()

A.认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论

B.认知学习理论是处理手段——目的关系的理论

C.认知学习理论强调学习活动始终指向目标

D.认知学习理论可以指导消费者的购买行动

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第4题
指导医师选择适宜的教学病例并设立教学目标,引导住院医师针对病例开展讨论,帮助住院医师更好的理解该病例的诊疗思路,这种教学方法的主要学习理论基础是()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.情境体验学习理论

D.探究型学习理论

E.社会协作学习理论

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第5题
认为教育的目标应该是以学生为中信,以促进学生个性的发展呢和潜能的发挥,使他们能够愉悦地、创造性的学习和工作为目的的理论流派是()

A.认知学习理论流派

B.联结派

C.格式塔主义

D.人本主义

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第6题
以下关于学情分析的描述正确的是()

A.学情分析不是必需的,在教学中可有可无

B.学情分析是要为教学提供基本依据的

C.学情分析是要通过指导教学,最终指导学生的学习

D.学情分析是为了对学生做出学习成效评价而做的

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第7题
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。

A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论

B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程

C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率

D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价

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第8题
近年来,人们经过大量的研究与探索,力图建立一套能与建构主义学习理论以及与建构之一学习环境相适应的全新的教学设计理论与方法。请问以下哪个不是建构主义在学习环境中使用的教学设计原则()

A.强调对学习环境而非教学环境的设计

B.强调以学生为中心

C.强调情境对意义建构的重要作用

D.强调学习过程的最终目的是要达成教学的目标

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第9题
近年来,人们经过大量的研究与探索,力图建立一套能与建构主义学习理论以及与建构之一学习环境相适应的全新的教学设计理论与方法。请问以下哪个不是建构主义在学习环境中使用的教学设计原则()

A.强调对学习环境而非教学环境的设计

B.强调以学生为中心

C.强调情境对意义建构的重要作用

D.强调学习过程的最终目的是要达成教学的目标

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第10题
1.根据不同的教学内容,学案的设计一般可以分为:学习目标、学习重点、学习难点、学法指导、学案导学、__________。
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