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提问人：网友weiqian521
发布时间：2022-01-07
[主观题]
（)是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。
A、学习资源
B、教学资源
C、教育资源
D、技术资源
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A.教材
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第5题
张教授：由于许多对农业和医学有用的化学制品都取自稀有的濒临灭绝的植物，因此，很可能那些已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。所以，如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品，就必须更加努力地去保护自然资源。李教授：但是，有生命的东西并非我们的“资源”，你所说的是一种出于自私的保护措施。我们应尽力保护活的物种，因为它们应当生存，而不是因为它们对我们有用。以下哪项指明了张教授与李教授的分歧点？
A.通过开发人以外的物种以使人类获益——这是不是保存自然物种的一个良好的理由。
B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本——这些化学制品原本可以从那些物种中提取。
C.保护自然资源是否明智。
D.人类是否应当阻止生命物种的灭绝。
E.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值。
第6题
X：由于许多农业和医学有用的化学制品都取自稀有的濒临灭绝的植物，因此，很可能许多已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。所以，如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品，就必须更加努力地去保护自然资源。 Y：但是，有生命的东西并非我们的“资源”，你所说的是一种出于自私的保护措施。我们应尽力保护活的物种，因为它们应当生存，而不是因为它们对我们有用。 以下哪项指明了X与Y的分歧点？()
A.通过开发人以外的物种以使人类获益——这是否就是保存自然物种良好的理由
B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本一这些化学制品原本可以从那些物种中提取
C.保护自然资源是否明智
D.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值
第7题
张先生∶“由于许多对农业和医学有用的化学制品都取自稀有的、濒临灭绝的植物，因此，很可能许多已经绝种了的植物本来可以提供给我们有益于人类的物质。所以，如果我们想要确保在将来也能使用从植物中提炼的化学制品，就必须更加努力地去保护自然资源。”李先生∶“但是，有生命的东西并非我们的资源，你所说的是一种出于自私的保护措施。我们应尽力保护活的物种，因为它们应当生存，而不是因为它们对我们有用。”下列指明了张先生和李先生的分歧点的是_____。
A.通过开发人以外的物种以使人类获益这是否为保存自然物种提供了一个良好的理由
B.保护植物物种所需费用是否超过了人工合成的化学制品的成本这些化学制品原本可以从那些物种中提取
C.人类是否应当阻止生命物种的灭绝
D.人以外的所有物种作为自然资源是否具有同等价值
第9题
心理咨询是一个过程，在这个过程中，咨询者和来访者（client)的关系能给予来访者一种安全感，使他可以开放自己，正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融入已经转变 了的自己，作出统合。心理咨询是一种帮助人的过程，强调人际关系在咨询中的重要性，相信人可以通过对自己的重新认识达到自我改变。 这种观点的提出者是
A.马斯洛
B.罗杰斯
C.弗洛伊德
D.华生
第10题
()是指提供给顾客完整且具体功能的产品或服务，如生产的机器、顾客能使用的产品等。
（)是指提供给顾客完整且具体功能的产品或服务，如生产的机器、顾客能使用的产品等。
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A产品创新
B流程创新
C独特性创新
D突破性创新
