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提问人：网友luckydog516 发布时间：2022-01-07
[单选题]

教师要注重教材与 的有机结合，实现课内外协调，拓宽英语阅读渠道。

A.实际生活

B.阅读背景

C.调查任务

D.阅读材料

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匿名网友[106.***.***.121]选择了 B
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网友JDT8975946[106.***.***.66]选择了 D
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第1题
某大学对非英语专业的基础英语教学进行了改革。英语教师可以自行选择教材，可以删掉其中部分章节，同时也可以加入他们自己选择的材料。

上述改革最不利于实现下面哪项目标?

A．满足某些学生对于英语教学的特殊需求。

B．调动英语教师的教学积极性和创造力。

C．提高学生运用英语的能力，包括口语和听力。

D．提高学生参加全国统一英语考试的成绩。

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第2题
听课、评课、说课对于中学英语教师专业发展有哪些作用？
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第3题
北京大学的来自美国的外教帕垂特教授编写的研究生英语教材的最后一课是《关于诚实》，文中写道：为什么要考试?(1)测试你对某门课的掌握程度；(2)测试你的学习技巧和记忆力；(3)评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需要加强；(4)最重要的是，测试你是否诚实。假如说你作弊了：(1)你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影；(2)你的良心就有罪了；(3)你改变了你在人们心中的形象。孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得为了一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了，实在划不来!思考题：你对此文的看法。

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第4题
流畅读者能够有效地运用各种 监控其阅读过程、理解阅读材料。

A、阅读策略

B、阅读方法

C、默读能力

D、朗读能力

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第5题
巩固操练是会话课教学很重要的一环，也是最后一环，需引起教师的重视。
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第6题
以下 选项不是阅读后适宜开展的活动。

A、将信息图表化；

B、个人学习总结；

C、小组角色扮演；

D、个人写作练习

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第7题
在阅读前活动中，教师要努力做好根据阅读材料确定适当的. ，并且告之学生。

A、教学目标

B、评价目标

C、训练方法

D、教学内容

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考试指南 全部 >
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