阅读下列材料,回答问题。 最爱东山晴后雪① [宋]杨万里 只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。 只爱东山
阅读下列材料,回答问题。
最爱东山晴后雪①
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
【注】①本诗为《雪后晚晴,四山皆青,惟东山全白,赋(最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
问题:
(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。。
(2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处。
阅读下列材料,回答问题。
最爱东山晴后雪①
[宋]杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
【注】①本诗为《雪后晚晴,四山皆青,惟东山全白,赋(最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
问题:
(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。。
(2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处。
阅读下列材料,回答问题。
最爱东山睛后雪①
【宋】杨万里
只知逐胜忽忘寒,小立春风夕照间。
只爱东山晴后雪,软红光里涌银山。
【注】①本诗为《雪后晚晴,四山皆青,惟东山全白,赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
问题:
(1)请简要分析这首诗中诗人的形象。
(2)请赏析“软红光里涌银山”中“软”“涌”二字的妙处。
阅读下面一首元曲,然后回答问题。
[双调]水仙子
杨朝英
雪晴天地一冰壶,竟往西湖探老逋①,骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图②,拣梅花多处提壶③。对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖。
【注】①老逋:北宋隐居在西湖孤山的诗人林逋,此处代指梅花,也指林逋式的情调。②王维作画图:王维,唐代诗人、山水画家,画有《孟浩然雪中骑驴图》。③提壶:倒酒。
本曲表现作者怎样的情趣?
作者为何笑王维作画图?
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
阅读下列材料,回答问题。
星期二的早上,天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室,笑容满面地对同学们说:“大家看,外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界,好好玩一下吧!”学生们欢呼雀跃,奔向门外。他们有的堆雪人,有的打雪仗,有的在讨论雪花的形状、特点,王老师也和学生一起观雪、玩雪,即兴吟诗作对……下课时间快要到了,王老师召集大家说:“下午作文课的任务是写一篇记叙文,我相信大家能够出色地完成任务。”后来,学生们根据自己的感受,写出了一篇篇精彩的作文。
问题:请从教育观的角度,评析王老师的教学行为。
A.《诗经?小雅》
B.《楚辞?九歌》
C.《汉乐府?陌上桑》
D.《诗经?陈风》
阅读下列语段段,回答文后问题:
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵“明月”之诗,歌“窈窕”之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
(1) 这段文字通过对“风、月、水”的描写,传达出的作者情绪是()
A.举酒属客之乐;
B.遗世独立之乐;
C.泛舟赤壁之乐
(2) 这一语段中的 “‘窈窕’”之章出于()
A.《诗经·小雅》;
B.《楚辞·九歌》;
C.《汉乐府·陌上桑》;
D.《诗经·陈风》
A.举酒属客之乐
B.遗世独立之乐
C.泛舟赤壁之乐
(一)阅读下面一首元曲,然后回答问题。(6分)
[双调]水仙子
杨朝英
雪晴天地一冰壶,竟往西湖探老逋①,骑驴踏雪溪桥路。笑王维作画图②,拣梅花多处提壶③。对酒看花笑,无钱当剑沽,醉倒在西湖。
【注】①老逋:北宋隐居在西湖孤山的诗人林逋,此处代指梅花,也指林逋式的情调。②王维作画图:王维,唐代诗人、山水画家,画有《孟浩然雪中骑驴图》。③提壶:倒酒。
本曲表现作者怎样的情趣?(2分)
作者为何笑王维作画图?(4分)
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
解释这段文字中划线字的含义。
【自然灾害与防治】阅读下面材料,回答问题。 2013年4月26日清晨,大雾笼罩长沙城区,市区许多道路能见度一度不足10米,给人们出行带来影响。而从4月25日晚上开始,黄花机场受雾影响暂时不能正常起降。据机场气象部门预测,大雾将在9:30消散。截止26日8:30,受雾影响取消航班46架次。 (1)分析大雾的危害及防范措施。(6分) (2)解释“十雾九晴”和日出后几小时大雾逐渐消散的原因。(4分) |
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