李玉向刘文借了2000元钱,约定2012年1月1日还款,因李玉届期未还。刘文于2013年2月3日向李玉写了一
A.从2013年2月3日中断
B.从2013年2月3日中止
C.从2013年2月10 日中断
D.从2013年2月10日中止
A.从2013年2月3日中断
B.从2013年2月3日中止
C.从2013年2月10 日中断
D.从2013年2月10日中止
B.从2019年2月3日中止
C.从2019年2月10日中断
D.从2019年2月10日中止
7. 古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )
A.风住尘香花已尽,欲语泪先流。物是人非事事休,日晚倦梳头。
B.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
C.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
D.山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
E.何处无月?何夜无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
F.脱我战时袍,著我旧时裳出门看火伴,火伴皆惊忙。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① 醉翁之意不在酒,__。(欧阳修《醉翁亭记》)
② _,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
③ 人生自古谁无死?_ 。(文天祥《过零丁洋》)
④ 气蒸云梦泽,_ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤_ ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥ _,斜晖脉脉水悠悠(温庭筠《望江南》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古寺词名句。
古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中,用青鸟传情表达对爱人的牵挂:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中,用雁儿送信抒发对家乡的思念:1_?_ 。”刘禹锡在《秋词》中,用鹤儿冲天展现对生活的乐观:2_? _。”
A.综合图书一文化教育一文学艺术
B.综合图书一文学艺术一文化教育
C.文化教育一文学艺术一综合图书
D.文化教育一综合图书一文学艺术
A. 要以生活为中心的教学作指导,不要以文字为中心的教科书
B. 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力,以从事于创造工作
C. 让学生学一点他们渴望学的学问,干一点他们渴望干的事情
D. 要解放孩子,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育
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