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提问人:网友Chenshan2019 发布时间:2022-04-26
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如何认识高中核心素养数学建模的内涵与价值

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第1题
什么是数学核心素养?

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第2题
小学数学核心素养的要素和内涵
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第3题
核心素养是什么
标准提出的六个数学核心素养是什么?

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第4题
《普通高中数学课程标准(实验)》将“()、数学建模、数学文化”作为贯穿整个高中数学课程的重要学习活
动,渗透或安排在每个模块或专题中,正是与创新能力培养的一个呼应,强调如何引导学生去发现问题、提出问题。

A.数学探究

B.数学应用

C.数学思想

D.数学概念

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第5题
如何认识资本结构的内涵?

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第6题
如何认识人生自我价值与社会价值的关系?

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第7题
早期数学教育的重要价值在于培养儿童基本的()。

A数学能力

B、数学知识

C、数学素养

D、数学方法

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第8题
数学核心素养有六个方面,除了数学抽象、逻辑推理、数学建模外,还包括()。

A.数据分析

B.直观想象

C.几何思想

D.运算能力

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第9题
中国移动的核心价值观是什么?如何理解中国移动的核心价值观的内涵?

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第10题
PISA国际测试项目的数学素养框架从数学内容、() 、()三个方面来评价数学素养。

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第11题
PISA国际测试项目的数学素养框架从数学内容、( ) 、( )三个方面来评价数学素养。
PISA国际测试项目的数学素养框架从数学内容、() 、()三个方面来评价数学素养。

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