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提问人：网友90000002
发布时间：2023-02-26
[多选题]
在4名男生和3名女生中挑选1男2女三名主持人，一共有（）种挑选方法
A.6
B.12
C.24
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更多“在4名男生和3名女生中挑选1男2女三名主持人，一共有（）种挑选方法”相关的问题
第3题
有6名男生和4名女生，从中选出3名代表，要求代表中必须有女生，则不同的选法的种数是（）A.100B.60C.
有6名男生和4名女生，从中选出3名代表，要求代表中必须有女生，则不同的选法的种数是（）
A.100
B.60
C.80
D.192
第4题
某班级从6名男生和3名女生中选4名代表参加大会，代表中必须有女生，则不同的选法有（）种。 A.168
某班级从6名男生和3名女生中选4名代表参加大会，代表中必须有女生，则不同的选法有（）种。
A.168
B.45
C.60
D.111
第6题
某班级从6名男生和3名女生中选4名代表参加大会，代表中必须有女生，则不同的选法有（）种。 A.168
某班级从6名男生和3名女生中选4名代表参加大会，代表中必须有女生，则不同的选法有（）种。
A.168
B.45
C.60
D.111
第10题
阅读下面材料，回答问题。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让小
朋友们都能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法的可靠性，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。老师指定7名女生，3名男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)来激发学生的兴趣。老师：他们唱得好不好？学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗？那么女生比男生多多少呢？学生：(部分学生已经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同学在用各种不同的方法计算。)老师：(留给学生思考计算和交流答案的时间，直到绝大多数同学都得出结果，随后提问。)你们怎么知道是4人的？学生：比的(学生说出自己比的方法)。老师：大家用比的方法做的对不对？我们一块来比一下(让1名男生和1名女生成对依次坐回原位，最后只剩下4名女生)。问题：请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。
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第11题
境内居民办理结售汇业务时无身份证的，如持军人证或武警证，根据居民个人提供的身份证明材料，按以下规则进行编码（）。
A.A+姓名的拼音编码＋性别（1男/2女）＋出生年月日（按yyyymmdd排列）
B. A＋性别（1男/2女）＋出生年月日（按yyyymmdd排列）＋姓名的拼音编码
C. A＋出生年月日（按yyyymmdd排列）＋性别（1男/2女）＋姓名的拼音编码
D. A＋出生年月日（按yyyymmdd排列）＋姓名的拼音编码＋性别（1男/2女）
