对同一行为,家长有不同的感受时,这表明孩子的需求()
A.相同
B.不同
C.一致
D.无效
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A.相同
B.不同
C.一致
D.无效
A.家长重视智育,淡化对孩子文明礼貌习惯的教育
B.家长没有树立权威,孩子不听管教
C.家长自我行为的过失,给子女带来负面影响
D.家长过度溺爱,对孩子百依百顺
A.与其空洞的夸奖孩子的聪明,不如言之有物地称赞孩子的努力
B.家长要牢记惩罚的对象不是孩子,而是其过失行为
C.家长要抓住时机,掌握分寸,以奖为主,奖惩结合,促进孩子行为的发展
D.对孩子提出的要求要适当合理,符合孩子的最近发展区和心理承受能力
A.耐心倾听,在一定范围内允许家长焦虑
B.秉着对孩子、家长负责的态度
C.换位思考,站在家长的角度去看待问题
D.多表达一些你看到的家长的情绪和你自己的感受
A.理智性原则
B.渐进性原则
C.指导性原则
D.科学性原则
A.收费标准太低,对原本经常晚来接孩子的家长没有太大的约束力
B.有个别家长对收费行为不满,有时会故意以晚接孩子的行为来抗议
C.有些家长因工作忙碌,常常不能及时来接孩子
D.收费后,更多的家长认为即使晚来接孩子也不必愧疚,只要付费即可
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