题目内容
（请给出正确答案）
（1）A点的经纬度是______，C点的经纬度是______，点C位于点A的______方向．
（2）B点位于东西半球中的______半球．
（3）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道的______处，此时北极圈内会出现______现象．
（4）当地球位于公转轨道上的乙处时，咱们莘县处在______季．
（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，莘县的白昼将变______（“长”或“短”）．
（6）地轴与公转轨道的夹角是______度．
（7）用箭头在地球公转轨道上标出的地球围绕太阳公转的方向．
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更多“读下面两幅图，回答下列问题。”相关的问题
（2）A、B、C三点中位于地球上五带中的热带的是______点，一年可被太阳直射两次的是______点．
（3）A点的纬度是______；一天中，A、B两点先看到太阳的是______．
（4）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的______处，此时北极圈内会出现______现象．
（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，景德镇的白昼将变______（长/短），获得的太阳光热也将逐渐______（增加/减少）．
读下面两幅图，回答上述问题
阅读下列材料，回答问题。
下面是赵老师在讲“常见的天气系统”时，学生在观察冷锋和暖锋示意图后，设计了如下问题：
（1）冷暖气团的位置关系。
（2）在冷锋、暖锋锋面附近会出现哪些天气变化？
（3）两幅图的锋面各向哪个方向移动？
（4）两幅图降水区域的异同。
问题：
（1）该问题的设计有什么不足？（6分）
（2）教师在地理课堂教学中设计问题时应注意哪些方面？（10分）
（1）请你在地球公转轨道上（图1）用箭头画出地球的公转方向．
（2）一天中，A、B两地先见到日出的是______．
（3）C在D的______方向，C、D两点中的______点所在的纬线圈较长．
（4）当太阳直射A所在的纬线时，我们这里是______（节气），地球应位于公转轨道上的______处．
（1）写出图A和B房屋样式的名称。（4分）
（2）最早建造A、B房屋的分别是哪里的居民？（4分）
（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？（2分）
（1）在图甲大圆外的弧线上用箭头表示地球自转方向，并用S/N标注出南北两极点。
（2）在图甲中画出晨线的位置，并用斜线在图上标出黑夜的范围。
（3）A在B的（）方向。
（4）此时，太阳直射点的地理坐标为（）。
（5）此日，正午太阳高度角达到一年中最大值的地区是（）。
（1）当太阳直射最北界线A点时，太阳光与地面的角度为90，光线______（填“集中”或“分散”），单位面积得到的光热比斜射______（填“多”或“少”）．此时，地球位于公转轨道上的______处，北极圈内会出现______现象．
（2）A、B、C三点都位于地球上五带中的______带，一年中太阳直射两次光临______点．
（3）A点的纬度是______，一天中，A、B两点先看到太阳的是______．
（4）当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在______季，南半球处在______季．
（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，枣庄市的白昼将变______（填“长”或“短”），获得的太阳光热也将逐渐______（填“增加”或“减少”）
（1）读图甲，该地区的地形类型有______和______两种．
（2）M村的海拔高度范围是______，量得M村到N村图上距离是2厘米，两村的实际距离是______千米．
（3）图乙所表示的节气是______，在该季节内，M村的气候特征是______．
（4）从因地制宜发展农业生产考虑，M村适合发展______，N村适合发展______．
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