更多“学前教育研究的类型中,()属于纯科学研究或学术研究,注重于一般知识、普通原理和原则的建立。”相关的问题
第1题
根据研究的目的或目标不同,可以将学前教育科学研究分为()
A. 定性研究和定量研究
B. 纵向研究和横向研究
C. 基础研究、应用研究和开发研究
D. 个案研究和成组研究
点击查看答案
第2题
学前教育研究方法的最高层次为( )。
A、方法论
B、具体研究方法
C、一般方法
D、指导方法
点击查看答案
第3题
根据的()不同,学前教育科学研究可以分为定性研究和定量研究。
点击查看答案
第4题
根据研究目的的不同,学前教育科学研究可以分为基础研究和()。
点击查看答案
第5题
学前教育研究的类型中,( )是根据学前基础研究和应用研究的成果,为学前教育工作者提供能够直接运用的教育产品。
点击查看答案
第6题
学前教育研究的类型中,( )是对学前教育机构、课程、教育计划方案等的价值作出评定判断而展开的研究,是为政策分析和决策提供依据的一种重要研究手段。
点击查看答案
第7题
学前教育研究的类型中,( )是学前教育研究者深入幼儿园或其他社会托幼机构,以改进实际工作的一种研究方式,通常是幼儿园教师及管理人员针对自己工作中遇到的实际问题而进行的研究。
点击查看答案
第8题
教育研究的五种类型中,就认识未知的发展理论来看,( )的意义较大。
点击查看答案
第9题
教育研究的五种类型中,从针对解决具体问题的角度而言,( )更直接、更迅捷。
点击查看答案
第10题
根据研究目的,有计划地改变或创造一定的条件,观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化,从而进行分析研究,确定条件与现象之间因果关系的方法称为( )。
点击查看答案