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提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-07
[判断题]
在非常厚或非常薄的纸张上印刷时，应该选择较慢的印刷速度。（)
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第8题
实训一 学生成绩表的数据处理 1．实训目的 （1）掌握在数据库表中条件格式化和数据有效性的设置方法。 （2）掌握在数据库表中公式和函数的使用。 （3）熟练掌握Excel中的排序和筛选操作方法。 （4）熟练掌握Excel中图表的制作。 2．实训内容及效果 （1）制作学生成绩表，并练习学生成绩表中各项数据处理。 （2）各工作表效果如图5-1～5-5所示。 3．实训要求 （1）按照教材5.1所述实例及操作步骤，制作学生成绩综合评定表、优秀学生筛选表及不及格学生筛选表、单科成绩统计表和单科成绩统计图。 （2）在学生成绩综合评定表数据处理完成后，练习以下操作。 l 按照学习成绩总分降序排序； l 同时按照计算机、英语、写作成绩升序排序； l 按照班级学生名单姓氏笔画排序。 （3）利用FREQUENCY（）频率分布函数求出各科成绩段分布表。 操作步骤如下： 1）在学生成绩综合评定表的空白处构建各科成绩分布表结构。如图5-56所示。输入考试成绩的统计分段点。如在本例中采用的统计分段点为：60、69、79、89，即统计60分以下、61-69、70-79、80-89、90分以上五个学生考试成绩区段的人数分布情况，当然你也可以根据自己的实际需要在不同位置进行设置。
2）选中单元格区域F40至F44，输入公式“=FREQUENCY(F3:F33,$E$40:$E$44)”，由于该公式为数组公式，在输入完上述内容后，必须同时按下“Ctrl+Shift+Enter”键，为公式内容自动加上数组公式标志即大括号“{}”。 说明：“{ }”不能手工键入，必须按下“Crtl+Shift+Enter”组合键由系统自动产生。 3）在F40：F44单元格内显示不同成绩段学生人数。选中F40：F44连续单元格，可利用公式复制的方法获得其他课程成绩段学生人数分布情况。
