下面对手势使用的叙述中,说法错误的是
A.护士在工作中应当使用规范的手势
B.手势的使用越多越好
C.手势可以促进表达感情
D.手势可以表示抽象意念
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A.护士在工作中应当使用规范的手势
B.手势的使用越多越好
C.手势可以促进表达感情
D.手势可以表示抽象意念
B.能表达一定的含义。
C.被用来描述事物、强化语言,达到吸引学生注意力、增强教学效果的目的。
D.应该丰富多样。
B.激活后15分钟内,系统监控收集驾驶员驾驶动作以及驾驶过程的相关信息
C.如识别到疲劳驾驶,则仪表显示一个5秒提示并响起一声报警音
D.驾驶员15分钟内未休息,不会再次提醒
B.胃导管插入时,动作应轻柔
C.咽喉炎时禁用胃导管
D.主要用于导胃、洗胃和投药
E.胃导管使用完毕,需直接缓慢抽出
A. 动作(+)是一个菜单列表,其中包含可以附加到当前所选元素的多个动作
B. 删除(-)是从行为列表中删除所选的事件和动作
C. 上下箭头按钮是将特定事件的所选动作在行为列表中向上或向下移动,以便安定义的顺序执行
D. “行为”通道不是在时间轴中特定帧处执行的行为的通道
A. 手势语言极富表现力,能够揭示人们复杂的内心世界
B. 在人的肢体动作中,腿的动作也能不知不觉地表露出人的潜在意识
C. 手势被人们广泛使用,不同的国家、民族,相同的手势一般表达相同的意义
D. 在社交场合,握手是普遍使用最具交际意义的礼仪形式
B、那个男孩本想告诉列宁灰雀没有死,但又不敢讲。(心理描写)
C、英子犹豫了一会,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。(心理描写动作描写)
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