鲁迅先生领着同学去采集标本,同学们看到路边有一株小黄花,就问生物教员这花的名称。生物教员回答说:“这叫‘一枝黄花’”。同学们都认为他是在信口开河,便哄然大笑。鲁迅先生严肃的说:“我们做学问的,知就是知,不知就是不知,不要虽不知却以为知,不论是学生,还是先生,都要这样。这种植物是不是叫‘一枝黄花’,你们可以去查一查植物大词典。这是菊科植物,是叫‘一枝黄花’”。该案例所体现的教学原则是()
A.科学性与思想性相结合的原则
B.启发性原则
C.理论联系实际原则
D.巩固性原则
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