“我叫花花,我喜欢吃草莓,我有一只小狗”。从该儿童的自我介绍中判断她最有可能属于哪个年龄段?()
A.婴儿期
B.学前期
C.童年中期
D.青少年期
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A.婴儿期
B.学前期
C.童年中期
D.青少年期
我国古代有一儿童叫方仲永,自幼聪慧,尤有作诗天赋,其父爱慕虚荣,只管他在邻里间到处炫耀。这样,不觉间方仲永长大成人,可遗憾的是,他的各方面才能却“泯然众人矣”。请你用影响人身心发展因素的相关理论对这一案例进行分析。
这时,培训教师跟大家分享了一位作家的故事:“小时候,我非常胆小害羞,上课从不主动举手发言,老师也从不叫我回答问题,一次,我写了一篇题为《每一片叶子都有一个灵魂》的作文,上课时,老师轻轻的走道我的面前,问我是否愿意和大家分享我的作文。她的问话是那么的柔和,那么的亲切,让我无法拒绝。我用颤抖的声音读完了作文,她感谢了我。下课了,当我走到教室门口时,她建议我养成写日记的习惯,将来也可以从事这方面的工作。这些我都做到了。”
这个故事引起了大家对于“好老师”更深层次的思考。
问题:
(1)结合材料,试分析“什么样的老师才是好老师?”
(2)试述小学教师如何为儿童发展提供适合的教育。
A、新生儿的模仿是否理性
B、新生儿的面孔识别能力
C、新生儿是否存在过度模仿
D、新生儿是否具有模仿能力
A、模仿对象
B、社会规范
C、榜样学习
D、社会参照
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