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提问人:网友ixyhuangyu 发布时间:2022-07-14
[主观题]

家长和教师要抓住小学阶段儿童各种智能发展的重要时期,同时发展儿童的多元智能。下列选项中做法正确的是()

A、寻找并培养儿童的优势智能

B、帮助儿童均衡全面的发展智能

C、带孩子去图书馆

D、让孩子和朋友交换自己制作的礼物

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第1题
儿童道德观念的发展,大致要经过3个阶段:学龄前阶段;小学阶段;()阶段。
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第2题
儿童道德观念的发展,大致要经过3个阶段:学龄前阶段;小学阶段;()阶段

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第3题
小学教育要抓住儿童发展的关健期,这是由于个体身心发展具有()

A.顺序性

B.阶段性

C.不均衡性

D.个别差异性

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第4题
在小学阶段,教师在儿童心目中具有绝对的权威,这种权威性几乎接近父母的权威性。()

在小学阶段,教师在儿童心目中具有绝对的权威,这种权威性几乎接近父母的权威性。()

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第5题
儿童自我意识发展的客观化时期是A.婴儿阶段B.幼儿阶段C.小学阶段D.

儿童自我意识发展的客观化时期是

A.婴儿阶段

B.幼儿阶段

C.小学阶段

D.青少年时期

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第6题
小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的 ()A、 坚

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的 ()

A、 坚韧性水平较低

B、 果断性水平较低

C、 自觉性水平较低

D、 坚持性水平较低

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第7题
指导小学儿童学习交往技巧,教师要做好哪些工作?
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第8题
()阶段是儿童道德发展的关键年龄。A.初中B.婴儿 C.小学D.幼儿园

()阶段是儿童道德发展的关键年龄。

A.初中

B.婴儿

C.小学

D.幼儿园

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第9题
对小学儿童自我评价的形成起着主导作用的是A.家长的态度和评价B.班主任的态度和评价C.科任教师的

对小学儿童自我评价的形成起着主导作用的是

A.家长的态度和评价

B.班主任的态度和评价

C.科任教师的态度和评价

D.同伴的态度和评价

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第10题
【单选题】研究表明,整个小学阶段,儿童注意分配能力的发展比较缓慢,注意分配能力发展的转折期是

A.小学二年级

B.小学三年级

C.小学四年级

D.小学五年级

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第11题
儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是()A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中

儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是()

A.幼儿阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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