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提问人:网友154336271 发布时间:2022-10-11
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学习教育坚持环节“60小时+1”的学习制度:政法干警集中学习时间不少于60小时,在学习教育环节完成,干警自学每天不少于1小时,坚持到教育整顿结束()

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坚持教育进度与教育质量相统一:学习教育环节可延续到9月15日左右,目的就是保证集中学习教育有足够的时间,确保学习教育质量()
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第2题
“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿分阶段、设环节,重在学习提高,重在解决问题。()
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第3题
教育整顿坚持全局各部门同步启动、全面推开,这次教育整顿不分阶段、不设环节,重在__,重在__,要把学习教育、排查检视、整改落实贯穿教育整顿全过程()

A.学习提高

B.解决问题

C.提升素质

D.思想教育

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第4题
在宝安分局“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿方案中,(),重在学习提高,重在解决问题。

A.不分阶段

B.不设环节

C.不要留痕

D.不要汇报

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第5题
“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿()要把学习教育、排查检视、整改落实贯穿教育整顿全过程。按照统一部署、逐级负责、分层指导、有序推进的要求开展好教育整顿。

A.不分阶段、不设环节

B.不设环节、不分重点

C.不分环节、不设阶段

D.不设阶段、不分环节

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第6题
患者,14岁,幼时讲话、走路发育稍慢。进入小学后发现其学习较困难,但尚能勉强通过。进入中学后,学习明显跟不上,数学尤其差。上课有时自说白话离开课堂。该患者被诊断为轻度精神发育迟滞,其治疗目标应是( )

A.获得实践技巧,学会使用的阅读和计算能力,在指导下适应社会

B.学会简单的人际交往,养成卫生习惯,学习简单手工技巧

C.通过强化重复训练,提高生活自助能力,从事简单重复体力劳动

D.药物治疗控制行为紊乱

E.坚持不同义务制教育,使之成为有一定社会竞争力的人

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第7题
假如原有的学习水平为“1”在这个基础上多努力1%,获得的就是“1+1%”一年365天,如果每天坚持这样做,有就是“1+1%”的365次方,一年下来就是原来“1”的37.7834倍。这则励志公式告诉我们()

A.质变是量变必然结果

B.量变是质变的前提和必要准备

C.矛盾的同一性和斗争性相互转化

D.辩证的否定是事物发展和联系的环节。

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第8题
学习教育环节是政法队伍教育整顿的中心环节()
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第9题
学习教育环节是政法队伍教育整顿的中心环节()
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第10题
教育整顿的三个环节是:学习教育、查纠问题、整改总结()
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第11题
政法队伍教育整顿的三个环节:学习教育环节、查纠整改环节、总结提升环节()
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