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提问人:网友wh139634 发布时间:2022-05-31
[多选题]

校内教学力量的整合包括()。

A.与上级领导沟通

B.与科任老师的协调

C.引入社区力量

D.争取教辅工勤人员

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更多“校内教学力量的整合包括()。”相关的问题
第1题
创造良好的教学环境属于校内教学力量整合中的()。

A.与上级领导沟通

B.与科任老师的协调

C.引入社区力量

D.争取教辅工勤人员

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第2题
班主任需要整合的影响学生发展的教育力量包括()。

A.学生家长力量

B.社区力量

C.学生力量

D.教育行政部门力量

E.校内教育力量

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第3题
校内资源包括 :校内的各种场所和设施、()与教育教学相关的各种活动。

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第4题
(请说出三条)班主任如何做好校内各种教育力量的整合?
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第5题
班主任的根本职责是协调和整合校内各种教育力量。
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第6题
合作的三大原理包括:()

A.心理相容原理

B.资源互补原理

C.力量整合原理

D.沟通配合原理

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第7题
班主任是使校内各种力量形成教育合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥梁。()

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第8题
(请说出三条)班主任如何做好校内各种教育力量的整合?

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第9题
校内勤工助学岗位设置包括校内教学助理、科研助理、行政管理助理和后勤服务等。()

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第10题
整合技术的学科教学知识(TPACK)核心要素模型包括哪几个核心要素?

A.信息技术与学科教学整合目的的统领性观念

B.信息技术与学科教学整合的课程资源和课程组织知识

C.信息技术与学科教学整合的教学策略和教学表征知识

D.信息技术与学科教学整合的学生理解和学生误解知识

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第11题
教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。

A.教师与教师之间的沟通能力

B.幼儿与家长的沟通能力

C.教师与上级领导的沟通能力

D.促进幼儿之间相互沟通的能力

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