此题为判断题(对,错)。
关于导入与情境创设,错误的说法是
A、导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程
B、现代教学观强调知识的情境化,情境创设是导入的一个很重要的原则
C、导入的方式虽多,但都属于情境创设
D、导入方式有情境化的,也有非情境化的
音乐课上,教师安排了"探索音源,表现音乐情境"的教学环节,前后左右的学生立刻组成小组展开讨论。教师站在一旁若有所思,似乎在思考下一步的教学进行,又似乎在计算课堂上已过去的时间,然后随意地在各组间巡逻了一遍,既没有参与、指导学生如何合作探究,也没有调控学生在小组内的交流活动。不到两分钟,教师打断了学生的讨论,进入了下一步的教学,此时学生茫然、失望的神情写在了脸上。
“沉淀溶解平衡”是高中重要的教学主题,也是高中化学的教学难点,学生难以理解和接受熟悉的沉淀如氯化银等可以在水中微量溶解。教学中通常利用实验的手段使得学生“眼见为实”,帮助学生克服认知困难。 除了实验方式,你还有没有其他方式能解决上述问题?你如何看待教学问题解决的方式与问题之间的关系?
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