元认知这一概念是（)提出的。

元认知与认知的区别主要有哪些方面（）。

A、对象

B、方式

C、内容

D、发展速度

在元记忆中，即时估计所评价的是 。

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、工作记忆

在元记忆中，延迟的估计与即时估计相比，延迟估计对记忆的评估 。

A、更准确

B、更不准确

C、一样准确

D、一样不准确

元认知的关键是（）。

A、知识

B、体验

C、监控

D、调节

元记忆主要表现为个体对自身记忆的（ ）。

A、认识

B、监控

C、控制

D、调节

学生在估计考试分数时，对 的预估更加准确。

A、单个项目得分

B、总分

C、选择题

D、问答题

学生预测单个考试项目的准确性低于预测总分。

将动物、家具、交通工具、服饰等不同种类的图片卡进行记忆，可采用（）。

A、概括法

B、纲要法

C、聚类法

D、分析法

同学间的互相提问并不能提高解决问题的速度，应该鼓励自我钻研。

每天写日记是也是一种培养元认知的好方法。