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以下对“发掘动机”阶段描述不正确的是()
A.本环节是课程结构的第一个阶段中的第二个步骤
B.此步骤在微课开发时可以省略,线下课程时不可省略
C.可以使用股票法则来评判是否匹配学员动机
D.如果课程既无法使得学员获利,也无法为学员的利益止损,那课程并无法吸引学员兴趣
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- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
A.本环节是课程结构的第一个阶段中的第二个步骤
B.此步骤在微课开发时可以省略,线下课程时不可省略
C.可以使用股票法则来评判是否匹配学员动机
D.如果课程既无法使得学员获利,也无法为学员的利益止损,那课程并无法吸引学员兴趣
A、注意阶段→保持阶段→再现阶段→动机阶段
B、动机阶段→注意阶段→保持阶段→再现阶段
C、注意阶段→动机阶段→保持阶段→再现阶段
D、动机阶段→保持阶段→再现阶段→注意阶段
A.合同管理从大的方面可以划分为合同订立阶段和合同履行阶段
B.合同的订立阶段包括合同调查、合同谈判、合同文本拟定、合同审批、合同签署等环节
C.合同履行阶段涉及合同履行、合同补充和变更、合同解除、合同结算、合同登记等环节
D.企业与职工签订的劳动合同,适用本指引
关于动机与需要的关系的描述不正确的有()。
A.人的动机产生于人的需要
B.动机是由需要引发的内在动力
C.需要来源于动机
D.动机是对需要的满足程度
以下对动机的描述,正确的是()
A.动机都是无意识的
B.动机是推动人去从事某种活动或行动的原因
C.只要有需要就有动机
D.动机都是内在的
关于动机与需要的关系,下列描述不正确的有()。
A.人的动机产生于人的需要
B.动机是由需要引发的内在动力
C.需要来源于动机
D.动机是对需要的满足程度
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