学前儿童社会教育评价的原则反映了人们对学前儿童社会教育的()的认识。
A.客观规律
B.科学性
C.可行性
D.实践性
A.客观规律
B.科学性
C.可行性
D.实践性
学前儿童社会教育评价的原则是人们对事物的客观规律的认识和反应,是人的言行必须遵守的准则。()
A.学前儿童社会教育内容的确定
B.学前儿童社会教育内容使用方法的确定
C.学前儿童社会教育目标制定和落实的评价
D.学前儿童社会教育内容的处理
A.学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
B. 对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
C. 对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
D. 从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
A.社会现实决定了幼儿社会教育的内容
B.学前儿童社会性发展离不开社会现实
C.社会现实中已有的知识体系是学前儿童社会教育内容的重要部分
D.学前儿童社会教育内容需要反映社会生活的发展变化
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