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提问人：网友maliang_co2 发布时间：2022-01-07

[单选题]

科学研究方法的历史发展经过哪些阶段？（）

A.直觉判断时期

B.实验与分析相结合时期

C.形成独立学科时期

D.萌芽时期

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ABCD

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第1题

市场营销学的发展历史一般可分为()阶段。

A.初创时期

B.萌芽时期

C.应用时期

D.形成与发展时期

E.成功时期

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第2题

教育科学研究方法形成发展第三个时期是（)

A.前学科时期

B.教育学学科形成时期

C.现代教育研究方法论变革时期

D.教育研究方法学科形成时期

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第3题

教育研究方法成为一门独立的学科是在（）。A.直觉观察时期之前B.直觉观察时期C

教育研究方法成为一门独立的学科是在（）。

A.直觉观察时期之前

B.直觉观察时期

C.以分析为主的发展时期

D.系统综合发展时期

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第4题

民航法的发展历史大致可以分为哪几个阶段（）

A.萌芽时期

B.形成完善时期

C.近现代的发展时期

D.成熟时期

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第5题

中国古代医学伦理学思想的历史发展过程不包括A．萌芽时期B．形成时期C．独立时期D．发展时期E．相对完

中国古代医学伦理学思想的历史发展过程不包括

A．萌芽时期

B．形成时期

C．独立时期

D．发展时期

E．相对完善时期

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第6题

在教育研究的科学化历程中，()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础

A.直觉观察时期

B.分析为主的时期

C.独立学科时期

D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

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第7题

毛泽东军事思想的形成和发展经历了（)三个阶段。

A.A.萌芽时期、产生时期、丰富和发展时期

B.B.酝酿时期、萌芽时期、形成时期

C.C.产生时期、形成时期、丰富和发展时期

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第8题

17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）A．教育研究的变革时期B．形成独立学科时期C

17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）

A．教育研究的变革时期

B．形成独立学科时期

C．以分析为主的方法论时期

D．直觉观察时期

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第9题

17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究（)A直觉观察时期B以分析为主的方法论时期C.形成独立学科

17世纪至19世纪末、20世纪初，是教育研究()

A直觉观察时期B以分析为主的方法论时期

C.形成独立学科时期

D.多样化时期

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第10题

市场营销学的发展历史分为（)。A．初创和应用两个时期B．萌芽和发展两阶段C．初创、应用、形成与发展三

市场营销学的发展历史分为()。

A．初创和应用两个时期

B．萌芽和发展两阶段

C．初创、应用、形成与发展三个时期

D．都不正确

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