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提问人：网友154336271 发布时间：2022-09-16

[判断题]

视觉的训练可以融于日常的育儿活动中。物体的形状、大小、属性、颜色和用途的辨别是视觉教育的目标（）

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第1题

（)要是帮助患者识别颜色，辨认物体的形态。

A.视觉追踪训练

B.视觉认识训练

C.注视训练

D.视觉辨认训练

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第2题

在幼儿教育中，就是要将教育融于幼儿一日生活活动中，就是要重视游戏活动，将（)作为幼儿的基本活动。

A.游戏

B.规则训练

C.智力开发

D.常规教育

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第3题

追视活动是婴儿视觉训练的主要方法。（)

追视活动是婴儿视觉训练的主要方法。()

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第4题

物体画活动的内容选择要考虑：（)。

A.为了让幼儿感兴趣，我们选择的都是他们熟悉的物象

B.可以通过活动拓展幼儿视野

C.绘画内容不能够重复，不然他们会失去兴趣

D.如何通过内容训练幼儿的视觉语言表现能力

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第5题

电视融于日常生活习惯和生活感知的文化行为，使电视剧的故事演绎与情节打造愈加生活化，在视觉上造成了一种身临其境的感觉，达到感同身受的“逼真”的收视体验。

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第6题

以下属于调节不足和集合不足皆可采用的视觉训练方法是（）。

A.融像卡

B.镜片交替训练

C.三点卡

D.铅笔推进训练

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第7题

()的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。

A.文化素养教育

B.心理健康教育

C.素质教育

D.思想道德教育

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第8题

集合不足患者视觉训练的第三阶段采用（）。

A.反转拍

B.铅笔推进法

C.融像卡

D.串珠线

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第9题

不属于调节刺激影响因素的是（）。

A.物体大小

B.视觉训练

C.情绪

D.对比度

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第10题

【单选题】视觉的形成依靠于光、物体、三个视觉要素。

A.眼睛

B.嘴巴

C.眼球

D.耳朵

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第11题

视觉活动有两个设计思路:“视敏度“的训练和对颜色视觉的训练（）

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